LEADER |
02752nam a22002897a 4500 |
001 |
1960743 |
024 |
|
|
|3 10.37167/1677-005-003-020
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن الأبقع، خديجة
|e مؤلف
|9 648855
|
245 |
|
|
|a دلالة المحتوى الفلكلوري في تحديد هوية الأدب الشعبي:
|b دراسة في ضبط المصطلح والمفهوم
|
246 |
|
|
|a The Significance of Folklore Content in Identifying Popular Literature:
|b Study in Controlling the Term and the Concept
|
260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة
|c 2020
|
300 |
|
|
|a 226 - 232
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a الأدب الشعبي المرآة العاكسة لحياة الشعوب، فيه تنعكس الحقيقة النفسية والاجتماعية والخلقية للمجتمعات، وهو أحد أشكال الإبداع الشعبي الذي لا حصر له، فهو ابن الوسط الذي ينبثق منه، وهو ابن الجماعة ينطقه العامة ويحملونه وثيقة فكرية ثقافية حية متجددة لا تموت، كما لا يمكننا التفكير في قضية الأدب الشعبي بمعناها العام بمعزل عن الفلكلور، دون الانفتاح على أسئلة متشابكة، تتداخل فيها عديد الخيوط التي تربط بينهما ارتباط وثيقا.
|
520 |
|
|
|b Folklore is the mirror that reflects the life of peoples, in which the psychological, social and moral truth of societies is reflected, and it is one of the countless forms of popular creativity, as it is the son of the medium from which he emanates, and he is the son of the group who speaks to the public and carries a renewed cultural document of life that does not die, nor can we think In the case of folklore in its general sense, separate from folklore, without being open to interwoven questions, many threads intertwine with them closely.
|
653 |
|
|
|a الأدب الشعبي
|a الثقافة الشعبية
|a علم الدلالة
|
692 |
|
|
|a المحتوى الفلكلوري
|a الهوية
|a الأدب الشعبي
|a المصطلح
|a المفهوم
|b Folkloric Content
|b Identity
|b Folklore
|b Term
|b Concept
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 020
|e Journal of Afak for Sciences
|f āfāq li-l-ՙulūm
|l 003
|m مج5, ع3
|o 1677
|s مجلة آفاق للعلوم
|v 005
|x 2507-7228
|
700 |
|
|
|a حشلافي، لخضر
|g Hachelafi, Lakhdar
|e م. مشارك
|9 302063
|
856 |
|
|
|u 1677-005-003-020.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a EcoLink
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1213647
|d 1213647
|