ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور الوسيط للخلفية الريادية...>الوصف

الدور الوسيط للخلفية الريادية والمهارات والسلوك الريادى فى العلاقة بين التعليم الريادى والنية الريادية بين طلاب التجارة والاقتصاد

العنوان بلغة أخرى: The Role of Entrepreneurial Background, Skills and Attitude in Mediating the Relationship between Entrepreneurial Education and Entrepreneurial Intention among Business Undergraduates
المصدر: المجلة العلمية المستقبل الاقتصادي
الناشر: جامعة أمحمد بوقرة بومرداس - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - مخبر مستقبل الأقتصاد الجزائري خارج المحروقات
المؤلف الرئيسي: صالح، مجاهد عبده قائد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحرستانى، لين عبد المنعم (م. مشارك) , الأغبري، لينا محمد عبده (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 49 - 66
ISSN: 2352-9660
رقم MD: 1213699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
طلبة الجامعات | التنمية البشرية | الخصائص الريادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
ريادة الاعمال | التعليم الريادى | المهارات النية الريادية | اليمن | Entrepreneurship | Entrepreneurial Education | Skills | Intention | Yemen
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

86

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية معرفة وتحديد الدور الذي تلعبه الخلفية الريادية. المهارات الريادية والسلوك الريادي في توسط العلاقة بين التعليم الريادي والنية الريادية بين طلاب التجارة والاقتصاد الجامعيين في اليمن. كدولة من الدول الأقل نموا. تبنت هذه الدراسة مقياس معياري لقياس متغيرات الدراسة عن طريق جمع بيانات من عينة تكونت من 247 طالب وطالبة من كليات التجارة والاقتصاد في جامعتين يمنيتين. تم تطبيق التحليل العاملي التوكيدي. تحليل المسار وتحليل الوساطة للمتغيرات باستخدام حزمة لافان "Lavaan" في لغة R "RStudio". أسفرت نتائج الدراسة عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتعليم الريادي على النية الريادية بين أوساط طلاب التجارة والاقتصاد. أيضا أوضحت النتائج دور وسيط جزئي لكلا من السلوك الريادي والخلفية الريادية بينما لا تتوسط المهارات الريادية في هذه العلاقة بين أوساط الطلاب. تنبع أهمية هذا البحث بالقيمة التي يضيفها إلى الأدب المتوفر والمتعلق باقتصادات الدول الأقل نموا بشكل عام. واليمن بشكل خاص.

This study aims to identify the mediating role of entrepreneurial background, attitude and skills in the relationship between entrepreneurial education and entrepreneurial intention in Yemen as a least developed country. With the help of data collected from 247 business undergraduates in two universities in Yemen, the study adopted standardized scale and used confirmatory factor analysis and path analysis to investigate the mediation, the results showed a significant impact of entrepreneurial education on entrepreneurial intention. Further, a partial mediating role of entrepreneurial background and entrepreneurial attitude is observed in the relationship between entrepreneurial education and intentions, while no mediating role of entrepreneurial skills is observed. This study adds to the literature by investigating entrepreneurial education in an underdeveloped economy, it suggests paying extra heeds towards imparting entrepreneurship in the higher education curricula.
ISSN: 2352-9660

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.