ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم الإلكتروني في التخ...>الوصف

دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار وباء كوفيد-19: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Role of E-Learning in Alleviating Exam Anxiety among Baccalaureate Students in Light of the Spread of the Covid-19 Epidemic: Empirical Study
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: المسعود، طلحة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elmessaoud, Talha
مؤلفين آخرين: سلطاني، أسماء (م. مشارك) , بدران، دليلة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 235 - 246
DOI: 10.37167/1677-005-004-021
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213967
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
التعليم عن بعد | قلق الاختبار | فيروس كورونا "كوفيد-19" | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق الامتحان | تلاميذ البكالوريا | الوباء | Exam Anxiety | Baccalaureate Students | Covid Epidemic-19 | E-Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة للتعرف على دور التعليم الإلكتروني في التخفيف من قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار وباء كوفيد- 19 من خلال: التعرف على مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار وباء كوفيد -19، الكشف على وجود فروق في قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ضوء متغير الجنس (ذكور/إناث)، الكشف على وجود فروق في قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ضوء متغير التخصص (علم/أدبي)، وكانت النتائج: مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ البكالوريا في ظل انتشار وباء كوفيد- 19مرتفع. لا توجد فروق في قلق الامتحان في ضوء متغير الجنس (ذكور - إناث) توجد فروق في قلق الامتحان في ضوء متغير التخصص(علم/أدبي) لصالح التخصص العلمي.

The study aims to identify the role of e-Learning in alleviating exam anxiety among baccalaureate students in light of the spread of the Covid-19 epidemic through: identifying the level of exam anxiety among the baccalaureate students in the light of the spread of the covid-19 epidemic, revealing the existence of differences in exam anxiety for pupils The baccalaureate in light of the gender variable (male / female), the detection of differences in exam anxiety among students of the baccalaureate in the light of the variable of specialization (scientific / literary), and the results were: The level of exam anxiety among the baccalaureate students in light of the spread of the Covid-19 epidemic is high. There are no differences in exam anxiety in the light of the sex variable (female males), there are differences in exam anxiety in light of the variable of specialization (scientific / literary) in favor of scientific specialization.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.