الاتصال الأكاديمي ودوره في تفعيل الأداء البحثي من وجهة نظر طلبة الدكتوراه بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة سطيف 2
| العنوان بلغة أخرى: |
Academic Communication and is Role in Activating the Research Performance from the Viewpoint of Doctoral Students, at the Faculty of Humanities and Social Sciences University Setif 2 |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آفاق للعلوم |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | ركروك، خولة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rekrouk, Khaoula |
| مؤلفين آخرين: | مبني، نور الدين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الصفحات: | 381 - 397 |
| DOI: |
10.37167/1677-006-003-031 |
| ISSN: |
2507-7228 |
| رقم MD: | 1213971 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاتصال | الأكاديمي | تفعيل الأداء البحثي | Communication | Academic | Activate Research Performance
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| LEADER | 03083nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1961034 | ||
| 024 | |3 10.37167/1677-006-003-031 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a ركروك، خولة |g Rekrouk, Khaoula |e مؤلف |9 631173 | ||
| 245 | |a الاتصال الأكاديمي ودوره في تفعيل الأداء البحثي من وجهة نظر طلبة الدكتوراه بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة سطيف 2 | ||
| 246 | |a Academic Communication and is Role in Activating the Research Performance from the Viewpoint of Doctoral Students, at the Faculty of Humanities and Social Sciences University Setif 2 | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2021 | ||
| 300 | |a 381 - 397 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى التعرف على الدور الذي يمارسه الاتصال الأكاديمي في تفعيل الأداء البحثي لطلبة الدكتوراه بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة سطيف2، ولتحقيق هدف هاته الدراسة تم القيام بدراسة ميدانية على عينة قوامها (61) طالبا وطالبة، توصل الباحثين من خلالها لأهمية الاتصال كأداة مفعلة للأداء البحثي للطلبة، حيث أظهرت نتائج محاور الدراسة درجات استجابة عالية جدا لمتغير الاتصال الأكاديمي في مقدرته على تطوير وتنمية دافعيتهم البحثية. | ||
| 520 | |b This study aimed at identifying the role of academic communication in activating research performance of doctoral students in the faculty of humanities and Social Sciences University - setif 2 -. In order achieve the goal of this study, a field study was conducted the sample population of this study consists of (61) student through which researchers reached the importance of communication as an effective tool for students’ research performance, as the results of the study axes showed very high levels of response to the academic communication variable in its ability to develop their research motivation. | ||
| 653 | |a الإدارة التعليمية |a الجودة الشاملة |a البحوث العلمية |a طلبة الدراسات العليا |a الجامعات الجزائرية | ||
| 692 | |a الاتصال |a الأكاديمي |a تفعيل الأداء البحثي |b Communication |b Academic |b Activate Research Performance | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 031 |e Journal of Afak for Sciences |f āfāq li-l-ՙulūm |l 003 |m مج6, ع3 |o 1677 |s مجلة آفاق للعلوم |v 006 |x 2507-7228 | ||
| 700 | |a مبني، نور الدين |g Mebni, Nourddine |q Mabni, Nouruldin |e م. مشارك |9 400955 | ||
| 856 | |u 1677-006-003-031.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1213971 |d 1213971 | ||
عناصر مشابهة
-
الاتصال الرقمي ودوره في تفعيل الأداء الوظيفي من وجهة نظر موظفي المكتبات الجامعية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة جيجل
بواسطة: ركروك، خولة منشور: (2022) -
متطلبات جودة الاتصال الأكاديمي من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: قطاف، محمد منشور: (2020) -
استخدام النظام الوطني للتوثيق على الخطأ SNDL من طرف طلبة دكتوراه الطور الثالث: دراسة ميدانية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة
بواسطة: بونيف، محمد لمين منشور: (2021) -
الاتصال في المؤسسات الجامعية ودوره في ترقية مستوى التعليم في ظل الرقمنة من وجهة نظر الطلبة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة الجزائر 3
بواسطة: البشاري، خليدة منشور: (2023) -
دراسة تقويمية لبرنامج دكتوراه الفلسفة في التربية تخصص التوجيه والإرشاد النفسي بكلية التربية جامعة الملك خالد في ضوء معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأكاديمي "NCAA" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب
بواسطة: آل معيض، عايض عبدالله محمد منشور: (2023)
