ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التأصيل النظري لمفهوم صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: Theoretical Rooting of the Concept of Learning Difficulties
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: جفال، مريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوايبية، مريم (م. مشارك), إغمين، نذيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 334 - 346
DOI: 10.37167/1677-006-004-027
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1213974
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | التلميذ | العملية التعليمية | Keyword:Education | The Student | The Educational Process
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: من بين العوامل الأساسية التي يمكن أن تؤثر في عملية التربية كفاءة العملية التعليمية التي تكسب التلاميذ الخبرات الكفيلة بإعدادهم الجيد للاندماج في المجتمع، من بين هؤلاء التلاميذ نجد من لديهم صعوبات في التعلم، كون المدارس الابتدائية تحتوي على العديد من التلاميذ الذين لا يستفيدون بشكل مناسب من البرامج التربوية إما لعجز أو لقصور في قدراتهم العقلية والتحصيلية، أو لمعاناتهم من بعض الأنماط السلوكية ذات التأثير على تحصيلهم، ومن هنا تظهر ضرورة معالجة صعوبات التعلم في المراحل العمرية المبكرة، ودراسة أهم مظاهرها وأعراضها وأساليب الكشف عنها.

Among the basic factors that can affect the education process is the efficiency of the educational process that provides pupils with experiences that can prepare them well for integration into society. Among these students, we find those who have learning difficulties, since the primary schools before them contained many pupils who did not benefit appropriately. Among the educational programs, either due to a disability and deficiency in their mental and achievement abilities, or because they suffer from some behavioral patterns that affect their achievement, and from here emerges the necessity of addressing learning difficulties in the early stages of life, studying its most important manifestations, symptoms and methods of detection.

ISSN: 2507-7228