الألعاب التعليمية ودورها في التحصيل اللغوي للمتعلم: القسم التحضيري أنموذجا
| العنوان بلغة أخرى: |
Educational Games and their Role in the Language Acquisition of the Learner: The Preparatory Class as a Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | جريو، فاطمة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج7, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 206 - 217 |
| DOI: |
10.35645/1711-007-005-014 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1214208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
اللعب | التعليمية | الألعاب التعليمية | المتعلم | التحصيل اللغوي | Play | Didactics | Educational Games | Learner | Language Acquisition
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05045nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1961228 | ||
| 024 | |3 10.35645/1711-007-005-014 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a جريو، فاطمة |q Greio, Fatema |e مؤلف |9 203511 | ||
| 245 | |a الألعاب التعليمية ودورها في التحصيل اللغوي للمتعلم: |b القسم التحضيري أنموذجا | ||
| 246 | |a Educational Games and their Role in the Language Acquisition of the Learner: |b The Preparatory Class as a Model | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |c 2021 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 206 - 217 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى معرفة دور الألعاب التعليمية في التحصيل اللغوي للمتعلم، حيث يعد اللعب ضروريا في حياة الطفل من أجل تنمية قدراته النفسية والجسمية والعقلية وكذا من أجل الترفيه والتسلية، ولكن إذا ارتبط اللعب بالتعليمية فيرمي إلى تحقيق هدف آخر وهو اللعب والمتعة المرتبطان بالتعلم، والذي يلعب دورا أساسيا في التحصيل اللغوي للمتعلم، فيصبح قاموسه اللغوي ثريا بكلمات جديدة اكتسبها من اللعب، وتصبح لغته متطورة وتعبيره سلسا مقارنة بمراحله الأولى من حياته، واكتسابه خبرات جديدة لم يسبق له التعرف إليها، كما يصبح الطفل متفاعلا مع بيئته الاجتماعية، ومن هنا تتمحور الإشكالية التي يدور حولها موضوع بحثنا وهي: ما هو دور الألعاب التعليمية؟ وكيف يمكنها أن تسهم في التحصيل اللغوي للمتعلم؟ وخاصة القسم التحضيري. فالألعاب التعليمية لها أهمية كبيرة وفاعلية مثلى في التعليم، إذ تمكن من معالجة الضعف في التحصيل اللغوي لدى المتعلم، فهي ليست وسيلة للتسلية والترفيه والمتعة وتحقيق النمو الجسمي، وإنما تساعد على التحصيل اللغوي والتركيز الانتباه والابتكار والإبداع والمشاركة وتنمية الأداء اللغوي، لأن اللعب هو أكبر مساعد للطفل المتعلم على فهم الكلمات واستعمالها استعمالا صحيحا اكتسابه مهارات وتنمية القدرة لديه على استعمال اللغة للتواصل في مختلف مواقف الحياة. | ||
| 520 | |b The objective of this study is to know the role of educational games in the language acquisition of the learner, because the game is necessary in the life of the child to develop his psychological, physical and mental abilities, as well as for entertainment, but if the game is related to educational, it is aimed to achieve another objective, which is the play and the pleasure associated with learning, which plays a fundamental role in the linguistic fulfillment of the learner, thus his linguistic dictionary is enriched with new words which he has acquired in playing, and his tongue develops and expression smooth from his early stages of life, and his acquisition of new experiences that he has not previously recognized, and the child becomes interactive with his social environment ,Educational games are considered to be effective educational strategies, especially for an educated child, as it is an activity that he practices when he uses a set of his senses to develop his behavior. The main problem of our research is: What is the role of educational games? And how can it contribute to the linguistic achievement of the learner? Especially the preparatory section. Educational games have great importance and optimal effectiveness in education, as it enables to address the weakness in the linguistic achievement of the learner. For the educated child to understand and use words correctly, acquire skills and develop his ability to use language to communicate in various life situations. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الألعاب التعليمية |a اللغة العربية |a المهاراتن اللغوية |a التحصيل العلمي |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a اللعب |a التعليمية |a الألعاب التعليمية |a المتعلم |a التحصيل اللغوي |b Play |b Didactics |b Educational Games |b Learner |b Language Acquisition | ||
| 773 | |4 اللغة واللغويات |6 Language & Linguistics |c 014 |f ğusūr al-maՙrifaẗ |l 005 |m مج7, ع5 |o 1711 |s مجلة جسور المعرفة |t Journal of knowledge bridges |v 007 |x 2437-086X | ||
| 856 | |u 1711-007-005-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1214208 |d 1214208 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الحفظ الواعي في تعلم اللغة العربية واكتساب مهاراتها الأساسية
بواسطة: أمحمد، بكار منشور: (2021) -
فاعلية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات المحادثة و التفكير الإبداعي لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الطلحي، بدرية محسني حسين منشور: (2013) - طرق لرفع المستوى التحصيلي في مادة الدراسات الإجتماعية منشور: (2008)
-
توظيف الألعاب اللغوية في تعليم المفردات للناطقين بغير العربية
بواسطة: العساف، دلال محمد منشور: (2017) -
أثر استعمال الألعاب التعليمية في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: عباس، بسام عبدالخالق منشور: (2016)
