ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات الإرشادية لدى التلا...>الوصف

الاحتياجات الإرشادية لدى التلاميذ المراهقين وعلاقتها بتوافقهم الدراسي: دراسة ميدانية على عينة تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض ثانوية - جيجل

العنوان بلغة أخرى: Adolescents’ Counseling Needs and their Relationships to their Academic Compatibilities: The Case of Secondary Schools in Jijel
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بشتة، حنان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 211 - 224
DOI: 10.37167/1677-007-001-019
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1214237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد النفسي | التوافق المدرسي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات الإرشادية | التوافق الدراسي | التلميذ المراهق | Indicative Needs | Academic Ompatibility | Teenage Pupil
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى الكشف عن الاحتياجات الإرشادية لدى التلاميذ المراهقين وعلاقتها بتوافقهم الدراسي في بعض ثانويات ولاية جيجل، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت أدوات الدراسة على استبيان الاحتياجات الإرشادية ومقياس التوافق الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (105) تلميذ (49) من الذكور (56) من الإناث، وقد تم تحليل نتائج الدراسة باستخدام معامل الارتباط.

This study aimed to study the adolescent pupils’ counseling needs and their relationship to their academic compatibilities, the study of some Secondary Schools in Jijel. In this study, we relied on a descriptive method; both of the counseling need’s questionnaire and the school compatibility scale were used and administered to a sample of (105) male and (56) female pupils. In addition, the Social Statistical Packages Program (SPSS21) was adopted and the study reached the following results.
ISSN: 2507-7228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.