ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاحتياجات الإرشادية لدى التلاميذ المراهقين وعلاقتها بتوافقهم الدراسي: دراسة ميدانية على عينة تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض ثانوية - جيجل

العنوان بلغة أخرى: Adolescents’ Counseling Needs and their Relationships to their Academic Compatibilities: The Case of Secondary Schools in Jijel
المصدر: مجلة آفاق للعلوم
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بشتة، حنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Becheta, Hanan
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 211 - 224
DOI: 10.37167/1677-007-001-019
ISSN: 2507-7228
رقم MD: 1214237
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتياجات الإرشادية | التوافق الدراسي | التلميذ المراهق | Indicative Needs | Academic Ompatibility | Teenage Pupil
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 02682nam a22002777a 4500
001 1961320
024 |3 10.37167/1677-007-001-019 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بشتة، حنان  |g Becheta, Hanan  |e مؤلف  |9 547694 
245 |a الاحتياجات الإرشادية لدى التلاميذ المراهقين وعلاقتها بتوافقهم الدراسي:  |b دراسة ميدانية على عينة تلاميذ السنة الثالثة ثانوي ببعض ثانوية - جيجل 
246 |a Adolescents’ Counseling Needs and their Relationships to their Academic Compatibilities:  |b The Case of Secondary Schools in Jijel 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة  |c 2022 
300 |a 211 - 224 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة الميدانية إلى الكشف عن الاحتياجات الإرشادية لدى التلاميذ المراهقين وعلاقتها بتوافقهم الدراسي في بعض ثانويات ولاية جيجل، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، واشتملت أدوات الدراسة على استبيان الاحتياجات الإرشادية ومقياس التوافق الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (105) تلميذ (49) من الذكور (56) من الإناث، وقد تم تحليل نتائج الدراسة باستخدام معامل الارتباط. 
520 |b This study aimed to study the adolescent pupils’ counseling needs and their relationship to their academic compatibilities, the study of some Secondary Schools in Jijel. In this study, we relied on a descriptive method; both of the counseling need’s questionnaire and the school compatibility scale were used and administered to a sample of (105) male and (56) female pupils. In addition, the Social Statistical Packages Program (SPSS21) was adopted and the study reached the following results. 
653 |a الإرشاد النفسي  |a التوافق المدرسي  |a طلبة المرحلة الثانوية 
692 |a الاحتياجات الإرشادية  |a التوافق الدراسي  |a التلميذ المراهق  |b Indicative Needs  |b Academic Ompatibility  |b Teenage Pupil 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 019  |e Journal of Afak for Sciences  |f āfāq li-l-ՙulūm  |l 001  |m مج7, ع1  |o 1677  |s مجلة آفاق للعلوم  |v 007  |x 2507-7228 
856 |u 1677-007-001-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1214237  |d 1214237 

عناصر مشابهة