ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع توظيف معلمي التربية الإسل...>الوصف

واقع توظيف معلمي التربية الإسلامية لتقنيات الويب "Web 2.0" في تدريس مقررات التربية الإسلامية بمراحل التعليم العام بمدينة مكة المكرمة في ظل جائحة كورونا "COVID-19"

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Islamic Education Teachers’ Employment of Web "Web 2.0" Technologies in Teaching Islamic Education Courses in General Education Stages in the Makkah Region in Light of the Coronavirus "COVID-19" Pandemic
المصدر: مجلة جامعة الجوف للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الجوف - وكالة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الثمالي، عبدالرزاق بن عويض عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Athmali, Abdurazaq ben Owaid
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 55 - 82
ISSN: 1658-7804
رقم MD: 1214474
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
فيروس كورونا "كوفيد-19" | التطور الوظيفي | المقررات الدراسية | التكنولوجيا الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الإسلامية | تقنيات الويب "Web 2.0" | جائحة كورونا "كوفيد-19" | Islamic education | Web 2.0 | Coronavirus "COVID-19"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع توظيف معلمي التربية الإسلامية لتقنيات الويب (WEB 2.0) في تدريس مقررات التربية الإسلامية بمراحل التعليم العام بمدينة مكة المكرمة في ظل جائحة كورونا، وذلك من حيث توافر البنية التكنولوجية، ومدى استخدام التقنيات الخاصة بالوزارة وكذلك مدى استخدام التقنيات العامة، ومدى توظيف هذه التقنيات في العملية التواصلية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي. وتمثل المجتمع البحثي في جميع معلمي ومعلمات التربية الإسلامية بمراحل التعليم العام بمدينة مكة المكرمة، حيث تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (338) معلماً ومعلمة لتطبيق الدراسة، كما تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات. وجاءت استجابات العينة بالموافقة بشدة على استخدام تقنيات الويب 2 الخاصة بالوزارة في التدريس، كما جاءت بالموافقة على توافر البنية التكنولوجية واستخدامهم للتقنيات العامة في التدريس، وكذلك استخدام التقنيات الخاصة والعامة في العملية التواصلية عدا تواصلهم مع أولياء الأمور، والذي جاء بمتوسط استجابة محايدة على مقياس ليكرت.

The current study aims to identify the reality of employing Islamic education teachers for Web (Web 2.0) applications in teaching Islamic education courses in general education stages in the city of Makkah Al-Mukarramah in light of the Corona pandemic, in terms of the availability of infrastructure, the extent of using the ministry’s applications as well as the extent of using public applications, and the extent of employing These applications are in the communicative process. The study relied on the descriptive survey method. The research community was represented in all teachers of Islamic education in the general education stages in the city of Makkah Al Mukarramah. A random sample of (338) teachers was selected to implement the study, and the questionnaire was used as a tool for data collection. The sample responses came in strongly approving the use of the Ministry’s web 2 applications in teaching, as well as agreeing to the availability of infrastructure and their use for public applications in teaching, as well as the use of private and public applications in the communicative process other than their communication with parents, which came with a neutral response on the Likert scale.
ISSN: 1658-7804

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.