| LEADER |
03199nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1961558 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2016.85420
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 649257
|a خضر، سناء
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Thought and Art for Albert Camus:
|b Critical Analytical Study
|
| 245 |
|
|
|a الفكر والفن عند ألبير كامو:
|b دراسة تحليلية نقدية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 189 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الفكر والفن عند ألبير كامو دراسة تحليلية نقدية. واعتمدت الدراسة على المنهج التحليلي النقدي. وتكونت الدراسة من أربعة نقاط، تحدثت الأولى عن كامو شخصية الفنان ومؤلفاته، من حيث شخصيته، ومرجعياته الفلسفية والأدبية، وكامو والعالمية ونوبل، ومرضه والسقوط الأخير، وتيار الوعي الوجودي عند كامو الوجودية، ومؤلفاته. وأبرزت الثانية قيمة الإنسان عند كامو الذاتية والفن، وتضمنت الذاتية رؤية، والإنسان يستحضر روح الفن، والرواية والأدب والإنسانية، والكاموية ذاتية فن. وأكدت الثالثة على الفنان الفن رؤية شمولية ونظرة متفردة كاموية، وتضمنت الفنان ولغته، والفن بين التعبير والانفعال. وكشفت الرابعة عن اللامعقول والعبث، وتضمنت اللامعقول والعبث، والغريب، والطاعون، وكاليجولا، وسوء تفاهم والمسرح العبثي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على من مميزات كتابات كامو أنها تفتح طاقات الإبداع، وتفجر الخيال وتطمس اللامعقول في الكتابات السابقة، لتؤسس للامعقول بصورة متجددة تحمل العبء الشديد للامعقول الذي يحسم على صدر الإنسان فيرفض المعقول الذي أصبح هو الآخر لا معقولاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a الفكر الفلسفي
|a الأدب الفرنسي
|a كامو، ألبير
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 012
|m مج12, ع12
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 012
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85420.html
|u 2370-012-012-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1214512
|d 1214512
|
