ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدراء في تعزيز الأمن الف...>الوصف

دور المدراء في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: The Role of Principals in Enhancing the Intellectual Security of Secondary School Students in the Schools of the Directorate of Education in the Koura District from their Point of View
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: السوالمة، وفاء طه محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع74
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 82 - 100
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1214764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
طلاب المدارس | التعليم الثانوي | الأمن الفكري | المناهج الأردنية | التعليم الأردني
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدراء | الأمن الفكري | المرحلة الثانوية | لواء الكورة | Managers | Intellectual Security | Secondary School | Koura District
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي للتعرف على دور المدراء في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية مدارس مديرية التربية والتعليم في لواء الكورة من وجهة نظرهم، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تم تصميم استبانة كأداة لجمع البيانات، وتكونت عينة البحث من (31) مدير ومديرة، وتم اختيارهم بالطريقة القصدية. وقد أشارت النتائج إلى مستوى مرتفع لدور المدراء في تعزيز الأمن الفكري، وجاء بعد (الدور الإداري) بالمرتبة الأولى بدرجة مرتفعة، يليه بعد (الدور الاجتماعي) بالمرتبة الثانية بدرجة مرتفعة، وكذلك أشارت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية دور المدراء في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية تعزى للمتغير الجنس والمؤهل العلمي والخبرة في العمل الإداري. وتوصي الباحثة بتضمين المناهج الأردنية موضوعات تهتم في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبة المرحلة الثانوية.

The current research aims to identify the role of principals in enhancing the intellectual security of secondary school students in the schools of the Directorate of Education in the Koura District from their point of view. The researcher used the descriptive survey method, where a questionnaire was designed as a tool for data collection, and the research sample consisted of (31) principals They were chosen intentionally. The results indicated a high level of the role of managers in enhancing intellectual security, and it came after (administrative role) in the first rank with a high degree, followed by after (social role) in the second rank with a high degree, and the results also indicated that there were no statistically significant differences the role of managers in enhancing security Intellectual property of secondary school students due to the variable gender, academic qualification and experience in administrative work. The researcher recommends that the Jordanian curricula include topics concerned with enhancing intellectual security among secondary school students.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.