| LEADER |
03116nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1961914 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2018.85263
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أبو فرحة، جمال الحسيني محمد
|q Abu Farhah, Jamal Alhusseini Mohammed
|e مؤلف
|9 411525
|
| 242 |
|
|
|a The Right of The Infidel to The Just Thought:
|b A Reading on The Sacred Texts of Judaism, Christianity, and Islam
|
| 245 |
|
|
|a حق الكافر في الظن العادل:
|b قراءة في النصوص المقدسة اليهودية - المسيحية - الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 101 - 150
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقليل حدة الخلاف وتضييق فجوة الاختلاف بين أصحاب الأديان اليهودية والمسيحية والإسلامية. واعتمدت الدراسة على المنهج الاستقرائي التحليلي الاستنباطي النقدي المقارن للنصوص. حيث تطلب العرض المنهجي للدراسة تقسيمها إلى عدة مباحث. وعرض المبحث الأول التلمود وحق الكافر في الظن العادل. وتناول المبحث الثاني العهد القديم وحق الكافر في الظن العادل. وكشف المبحث الثالث عن العهد الجديد وحق الكافر في الظن العادل. وأوضح المبحث الرابع النصوص الإسلامية وحق الكافر في الظن العادل. واختتمت الدراسة بالتأكيد على أن التلمود يعلي من شأن العدل حتى جعل منه الركيزة الأولى من ثلاث ركائز يقوم العالم عليها، وامتياز النصوص بجهد فقهي غير مسبوق في الأديان الأخرى. وأوصت الدراسة بالتأكيد على أن كل مطالب بتجديد الخطاب الديني ألا ينسي المطالبة بتجديد الخطاب فالكل يحتاج إلى إعادة النظر في خطابه وتجديده. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المعتقدات الدينية
|a النصوص المقدسة
|a العقيدة الإسلامية
|a العقيدة اليهودية
|a العقيدة المسيحية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 017
|m مج17, ع17
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 017
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85263.html
|u 2370-017-017-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1214866
|d 1214866
|
