ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتنمية قيم الثقافة...>الوصف

تصور مقترح لتنمية قيم الثقافة الصحية لدى التلاميذ من وجهة نظر المرشدين الصحيين

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: قطب، إيمان محمد مبروك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحربي، حاتم مرشود رويشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: فبراير
الصفحات: 295 - 345
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1214869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التثقيف الصحي | الإرشاد الصحي | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصور | قيم | الثقافة الصحية | المرشدين | الصحيين | Perception | Values | Health Education | Health Advisors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتنمية قيم الثقافة الصحية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بمدينة تبوك بالمملكة العربية السعودية حيث قام الباحث ببناء وتطبيق استبانة بعنوان: تصور مقترح لتنمية قيم الثقافة الصحية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المرشدين الصحيين من خلال أربعة مجالات: دور المدرسة في تنمية قيمة التثقيف الصحي وتفعيل قيم النظافة العامة للمدرسة وتحقيق وسائل الصحة والسلامة وتوفير البيئة الملائمة للتغذية الصحية المدرسية، مجتمع وعينة الدراسة: اشتملت على جميع المرشدين الصحيين بالمدارس الابتدائية بمدينة تبوك والبالغ عددهم (75) مرشدا، منهج الدراسة: استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي في الدراسة لمعرفة دور المدرسة في تنمية قيم الثقافة الصحية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، أهم نتائج الدراسة: أن الدرجة الكلية لأدوار المدرسة في تنمية قيم الثقافة الصحية لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر أفراد مجتمع الدراسة بصفة عامة كان بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي بلغ (3.66)، وإن دور المدرسة في تنمية التثقيف الصحي كان بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (2.69)، وإن دور المدرسة في تنمية قيم النظافة العامة كان بدرجة عالية بمتوسط حسابي (4.00)، وأن دور المدرسة في تفعيل وسائل الصحة والسلامة كان بدرجة عالية بمتوسط حسابي (4.11) في حين أظهرت دور المدرسة في توفير البيئة الملائمة للتغذية الصحية بدرجة عالية بمتوسط حسابي (3.85)، وبينت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة حول أدوار المدرسة في تنمية قيم الثقافة الصحية تعزي إلى متغيري المؤهل العلمي والخبرة.

The Study Title: The role of school head teachers in the activation of school health education for elementary students in Tabuk, from the viewpoint of health care teachers. Researcher: Hatem Ben Marshood ALHARBI- Supervisor: Dr. Eman Mohamwd Kotob. Degree: PhD of curricula and teaching methods l year: 1438-1439 HPd. alma Dinah University, College of Education and the Arts,.. Objectives of the study: The study aimed to identify the role of the school head teachers in the activation of health education for elementary school students in Tabuk. To achieve this, the researcher built and the application of a questionnaire entitled: the roles of school head teachers in the activation of health education at the elementary level in Tabuk, from the viewpoint of health care teachers through four areas, namely, the role of the school head teacher in the activation, achievement of the overall cleanliness of the school, and activating means of health safety, and providing an appropriate environment for health nutrition and school health education. The study population: The study population consisted of all health workers and the (75) health ounselor in primary schools. In Tabuk city. The study Approach: The researcher used descriptive approach to determine the role of the school head teacher in the activation of health education. The most important findings of the study: From the standpoint of the study, sample was generally moderately reached a mean (3.66). The role of the school principal in achieving health education was moderately reaching the arithmetic average (2.69), and that the role of the school principal to the overall cleanliness was a high degree reached a mean (4.00). There is also the role of the director of the school in the activation of the means of health and safety was a high degree arithmetic average (4.11), while the study showed the role of the school principal in an appropriate environment healthy nutrition to provide a high degree arithmetic average (3.85)., While the results of the study showed that there were no statistically significant differences between the mean scores of the respondents estimate attributed to the variables of academic qualification experience.
ISSN: 2773-451X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.