| LEADER |
04730nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1962007 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JWADI.2018.85205
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 469815
|a الغامدي، ريم أحمد صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات
|
| 246 |
|
|
|a Organizational Excellence among the Female Schools Leaders of Al-Baha Governorate from Teacher’s Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - فرع الخرطوم - كلية الآداب
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to identifying the degree of organizational excellence among the female Schools Leaders of Al-baha governorate from teacher’s point of view. The researcher used descriptive approach. The study population consisted of (4146) teachers. The study sample consisted of (345) female teachers from Al baha schools for the academic year 1437/ 1438, they were selected in random stratified. A questionnaire consisting of (50) items distributed to five domains was used to collect the data .The results showed that the degree of organizational excellence among the female school leaders is high with mean of (3.54), and there were significant differences in the level of significance (α = 0.05) in the degree of responses of the study sample due to the variable of the educational level in favor intermediate level, also there were significant differences due to the variable of qualification in favor of graduate studies ,While there is statistically significant no differences due to the variable of training courses. The researcher recommends a number of recommendations, including: the need to encourage female school leaders to preserve organizational excellence in order to improve the quality of the educational product.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف درجة التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة من وجهة نظر المعلمات وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من (4146) معلمة، وعينتها من (345) معلمة من معلمات مدارس منطقة الباحة للعام الدراسي 1437/ 1438، تم اختيارهن بطريقة العينة الطبقية العشوائية، واستخدمت استبانة مكونة من (50) فقرة وموزعة على خمسة مجالات كأداة لجمع البيانات، وأظهرت النتائج أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة التميز التنظيمي لدى قائدات مدارس منطقة الباحة جاءت بدرجة كبيرة، وبمتوسط حسابي بلغ (3.54)، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤0.05) في درجة استجابات أفراد عينة الدراسة تبعاً لمتغير المرحلة التعليمية لصالح المرحلة المتوسطة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح فئة الدراسات العليا، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً تبعاً لمتغير الدورات التدريبية، وتوصي الباحثة بعدد من التوصيات منها: ضرورة تشجيع مديرات المدارس للمحافظة على التميز التنظيمي لديهن من أجل تحسين جودة المنتج التعليمي.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a التميز التنظيمي
|a المؤسسات التعليمية
|a مديرو المدارس
|
| 692 |
|
|
|a التميز التنظيمي
|a قائدات المدارس
|a منطقة الباحة
|b Organizational Excellence
|b Female School Leaders
|b Al Baha Governorate
|
| 700 |
|
|
|9 408251
|a البطاينة، سناء محمد محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Wadī Al-Nīl Lil Dirāsāt wa Al-Buẖūṯ Al-Insāniyyaẗ wa Al-Iğtimāʿiyyaẗ wa Al-Tarbawiyyaẗ
|l 019
|m مج19, ع19
|o 2370
|s مجلة وادي النيل للدراسات والبحوث الإنسانية والاجتماعية والتربوية
|v 019
|x 2536-9555
|
| 856 |
|
|
|n https://jwadi.journals.ekb.eg/article_85205.html
|u 2370-019-019-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1214969
|d 1214969
|
