| LEADER |
05595nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1962015 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/OBSA.2021.161025
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حمدان، نجلاء فتحي أحمد
|g Hamdan, Naglaa Fathy Ahmed
|q Hamdan, Najla Fathi Ahmed
|e مؤلف
|9 521722
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of A Folk Dance Program on The Social Resilience of Female Students of The Faculty of Physical Education, New Valley University
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج للرقص الشعبي على المرونة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
|c 2021
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 393 - 416
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج للرقص الشعبي ومعرفة تأثيره على المرونة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة الوادي الجديد، استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة بطريقة القياس القبلي والقياس البعدي، اشتملت عينة الدراسة على طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بجامعة الوادي الجديد للعام الدراسي 2020/ 2021م والبالغ عددهن (16) طالبة والمقرر عليهن دراسة مقرر أساسيات التعبير الحركي للمرة الأولى تبعا للائحة الكلية، ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن تصميم برنامج للرقص الشعبي مدته البرنامج (8) أسابيع بواقع (2) يوم في الأسبوع بزمن (120) ق يحتوي جملتين حركيتين من الرقص الشعبي المناسبة لطبيعة البيئة لعينة البحث في الوادي الجديد، كما تم التوصل إلى بناء مقياس للمرونة الاجتماعية ليقيس تأثير البرنامج حيث أشتمل المقياس على (5) محاور أساسية هي (التنشئة والمساندة الاجتماعية-المسئولية الاجتماعية-الروابط والمشاركة والتواصل الاجتماعي-الانتماء والولاء الاجتماعي-الميول والدوافع الاجتماعية) وأشتمل على (58) عبارة تم تطبيقه قبل وبعد تطبيق البرنامج برنامج الرقص الشعبي على عينة البحث، والتي أشارت نتائجه أن هناك فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي لدى عينة البحث في المرونة الاجتماعية مما يدل على أن لبرنامج الرقص الشعبي تأثير إيجابي على المرونة الاجتماعية لدى عينة البحث.
|
| 520 |
|
|
|f The study aims to design a folk dance program and find out its impact on social resilience among female students of the Faculty of Physical Education, New Valley University. The researcher used the experimental method with the experimental design of a single trial group with the method of pre-and-postmeasurement. The study sample included (16) second-year female students at the Faculty of Physical Education, New Valley University for the academic year 2020/2021, who are scheduled to study the basics of motor expression course for the first time according to the college's regulations. The most important results showed that designing a folk dance program lasting (8) weeks at (2) days a week with a time of (120) minutes contains two dynamic sentences of folk dance appropriate to the nature of the environment of the research sample in the New Valley. The study also built a measure of social resilience to measure the impact of the program. The measure includes (5) basic axes: (socialization and support - social responsibility - links, participation and social communication - affiliation and social loyalty - social tendencies and motivations). It included (58) phrases applied before and after the folk dance program was applied to the research sample. The results indicated statistically significant differences between the pre-and-post measurements of the experimental group in favor of the post-measurement in the research sample in social resilience. This indicates that the folk dance program has a positive impact on the social resilience of the research sample. This abstract was translated by Dar AlMandumah Inc.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a المرونة الاجتماعية
|a التعبير الحركي
|a الرقص الشعبي
|a كلية التربية الرياضية
|a جامعة الوادي الجديد
|
| 692 |
|
|
|a التعبير الحركي
|a الرقص الشعبي
|a المرونة الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 013
|e Beni-Suef Journal Of Physical Education And Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Beni-Suef li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 007
|m مج4, ع7
|o 2364
|s مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
|v 004
|x 2536-9881
|
| 856 |
|
|
|u 2364-004-007-013.pdf
|n https://obsa.journals.ekb.eg/article_161025.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1214973
|d 1214973
|
