ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > انعكاس الازدواجية اللغوية على...>الوصف

انعكاس الازدواجية اللغوية على المحصول اللغوي للمتعلمين: دراسة تطبيقية على تعابير تلاميذ السنة الأولى المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Reflection of Diglossia on the Linguistic Yield of Learners: An Applied Study on Ewpressions of Intermediate First-Year Students
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: بداده، شيماء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مدور، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 247 - 263
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1214997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعددية اللغوية | اللغة العربية | المدارس الجزائرية | التعبيرات الكتابية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الازدواجية اللغوية | اللهجة | التعبير الكتابي | المحصول اللغوي | المتعلم | The Diglossia | The Dialect | The Writing Expressions | Linguistic Wealth | The Learner
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى إبراز إحدى المشاكل التي تعاني منها المدرسة الجزائرية بصفة عامة والمتعلم بصفة خاصة، والمتمثلة في مزاحمة اللهجة للفصحى أثناء العملية التعليمية، واخترنا في الجانب التطبيقي نماذج من التعبير الكتابي لعدد من تلاميذ السنة الأولى في المرحلة المتوسطة، مع محاولة اقتراح بعض الحلول للتخفيف من زحف هذه الظاهرة.

This study seeks to highlight one of the problems that the Algerian school suffers from in general and the learner in particular, which is the crowding out of the formal dialect during the educational work. On the practical side, we have chosen examples of written expression for a number of first-year students in the middle stage with an attempt to suggest some solutions to mitigate the encroachment this phenomenon.
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.