العنوان بلغة أخرى: |
The Reflection of Diglossia on the Linguistic Yield of Learners: An Applied Study on Ewpressions of Intermediate First-Year Students |
---|---|
المصدر: | مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |
الناشر: | المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |
المؤلف الرئيسي: | بداده، شيماء (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مدور، محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج10, ع5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 247 - 263 |
ISSN: |
2335-1586 |
رقم MD: | 1214997 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الازدواجية اللغوية | اللهجة | التعبير الكتابي | المحصول اللغوي | المتعلم | The Diglossia | The Dialect | The Writing Expressions | Linguistic Wealth | The Learner
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02626nam a22002537a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1962022 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b الجزائر | ||
100 | |9 520154 |a بداده، شيماء |e مؤلف | ||
245 | |a انعكاس الازدواجية اللغوية على المحصول اللغوي للمتعلمين: |b دراسة تطبيقية على تعابير تلاميذ السنة الأولى المتوسطة | ||
246 | |a The Reflection of Diglossia on the Linguistic Yield of Learners: |b An Applied Study on Ewpressions of Intermediate First-Year Students | ||
260 | |b المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات |c 2021 |g ديسمبر | ||
300 | |a 247 - 263 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تسعى هذه الدراسة إلى إبراز إحدى المشاكل التي تعاني منها المدرسة الجزائرية بصفة عامة والمتعلم بصفة خاصة، والمتمثلة في مزاحمة اللهجة للفصحى أثناء العملية التعليمية، واخترنا في الجانب التطبيقي نماذج من التعبير الكتابي لعدد من تلاميذ السنة الأولى في المرحلة المتوسطة، مع محاولة اقتراح بعض الحلول للتخفيف من زحف هذه الظاهرة. | ||
520 | |b This study seeks to highlight one of the problems that the Algerian school suffers from in general and the learner in particular, which is the crowding out of the formal dialect during the educational work. On the practical side, we have chosen examples of written expression for a number of first-year students in the middle stage with an attempt to suggest some solutions to mitigate the encroachment this phenomenon. | ||
653 | |a التعددية اللغوية |a اللغة العربية |a المدارس الجزائرية |a التعبيرات الكتابية | ||
692 | |a الازدواجية اللغوية |a اللهجة |a التعبير الكتابي |a المحصول اللغوي |a المتعلم |b The Diglossia |b The Dialect |b The Writing Expressions |b Linguistic Wealth |b The Learner | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 016 |f Mağallaẗ iškālāt fi al-luġaẗ wa al-adab |l 005 |m مج10, ع5 |o 1721 |s مجلة إشكالات في اللغة و الأدب |t Journal of problems in language and literature |v 010 |x 2335-1586 | ||
700 | |a مدور، محمد |g Meddour, Mohamed |e م. مشارك |9 313352 | ||
856 | |u 1721-010-005-016.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 1214997 |d 1214997 |