ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Dissertation Writing Challenge...>الوصف

Dissertation Writing Challenges as Perceived by a Group of Algerian Master Students at Adrar University

المصدر: مجلة الحقيقة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة أحمد دراية أدرار
المؤلف الرئيسي: Boufeldja, Bakhou (Author)
مؤلفين آخرين: Bouhania, Bachir (Co-Author)
المجلد/العدد: مج20, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 392 - 405
ISSN: 1112-4210
رقم MD: 1215143
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
مؤسسات التعليم العالي | جامعة أدرار | الكتابة الأكاديمية | البحث العلمي | طلبة الدراسات العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
كتابة مذكرة الماستر | تحديات | صعوبات | طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية | الجزائريون | Dissertation Writing | Challenges | Difficulties | Algerian EFL Master Students
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى استكشاف تجربة مذكرة الماستر لدى طلبة اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وذلك من خلال إعطائهم فرصة التعبير عن الصعوبات التي تواجههم من أجل تعبيد الطريق لمعالجتها. يعد هذا البحث النوعي دراسة حالة حيث قام الباحثان باستخدام المقابلة الشخصية المطولة مع مجموعة من طلبة الإنجليزية بجامعة أدرار وذلك لتحديد تحديات كتابة مذكرة الماستر لهم. أظهرت النتائج التي تم الحصول عليها أن الطلاب يواجهون عددا من التحديات، بما في ذلك الصعوبات في بداية عملية الكتابة، المشاكل المتعلقة باللغة والتحديات المتعلقة بالمشرف.

The present research study is an attempt to shed some light on EFL students’ experiences of writing their Master dissertation. It particularly aims to give them the chance to express their views about the sorts of challenges that confront them in this academic journey, so as to pave the way for addressing such challenges. In this qualitative case study, fifteen students chosen from the department of English at the University of Adrar were thoroughly interviewed to identify the challenges in the dissertation writing process. The obtained results showed that Master students face a number of challenges, including difficulties in the beginning of the writing process, language-related problems and supervisor-related challenges.
ISSN: 1112-4210

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.