ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام منهجية تحليل السلو...>الوصف

أثر استخدام منهجية تحليل السلوك التطبيقي في تعديل السلوكيات النمطية التكرارية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Applied Behavior Analysis Methodology in Modifying Repetitive Stereotyped Behaviors among a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder
المصدر: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: عبدالفتاح، هبة أشرف محروس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Fattah, Heba Ashraf Mahrous
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 16
DOI: 10.21608/JASHT.2022.215962
ISSN: 2537-0480
رقم MD: 1215166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المشكلات السلوكية | اضطراب التوحد | الإعاقات النمائية | مرحلة الطفولة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تحليل السلوك التطبيقي | السلوكيات النمطية التكرارية | اضطراب طيف التوحد | Applied Behavior Analysis | Repetitive Stereotyped Behaviors | Autistic Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

273

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أثر منهجية تحليل السلوك التطبيقي في تعديل السلوكيات النمطية التكرارية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد، بواقع (٣٠) طفلا في المجموعة التجريبية، و(٣٠) طفلا في المجموعة الضابطة، وتكونت أداة الدراسة من مقياس السلوك النمطي للطفل التوحدي إعداد (مروة محسن عبد الجيد، ٢٠١٩)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للسلوكيات النمطية لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للسلوكيات النمطية لصالح القياس البعدي.

The aim of this research is to identify the effect of the applied behavior analysis methodology in modifying repetitive stereotyped behaviors among a sample of children with autism, The research used the quasi-experimental approach, and the research sample consisted of (60) autistic children, with (30) children in the experimental group, and (30) in the control group, The study tool consisted of a scale of stereotypical behavior of the autistic child, prepared by (Marwa Mohsen Abdel-Jaid, 2019), The results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-measurement of stereotyped behaviors in favor of the experimental group, And there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurements of stereotyped behaviors in favor of the post measurement.
ISSN: 2537-0480

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.