| LEADER |
03868nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1962265 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JASHT.2022.215962
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 649653
|a عبدالفتاح، هبة أشرف محروس
|g Abdel-Fattah, Heba Ashraf Mahrous
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام منهجية تحليل السلوك التطبيقي في تعديل السلوكيات النمطية التكرارية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using the Applied Behavior Analysis Methodology in Modifying Repetitive Stereotyped Behaviors among a Sample of Children with Autism Spectrum Disorder
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2022
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على أثر منهجية تحليل السلوك التطبيقي في تعديل السلوكيات النمطية التكرارية لدى عينة من أطفال اضطراب طيف التوحد، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (٦٠) طفلا من ذوي اضطراب طيف التوحد، بواقع (٣٠) طفلا في المجموعة التجريبية، و(٣٠) طفلا في المجموعة الضابطة، وتكونت أداة الدراسة من مقياس السلوك النمطي للطفل التوحدي إعداد (مروة محسن عبد الجيد، ٢٠١٩)، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للسلوكيات النمطية لصالح المجموعة التجريبية، بالإضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للسلوكيات النمطية لصالح القياس البعدي.
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to identify the effect of the applied behavior analysis methodology in modifying repetitive stereotyped behaviors among a sample of children with autism, The research used the quasi-experimental approach, and the research sample consisted of (60) autistic children, with (30) children in the experimental group, and (30) in the control group, The study tool consisted of a scale of stereotypical behavior of the autistic child, prepared by (Marwa Mohsen Abdel-Jaid, 2019), The results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in the post-measurement of stereotyped behaviors in favor of the experimental group, And there are statistically significant differences between the mean scores of the experimental group in the pre and post measurements of stereotyped behaviors in favor of the post measurement.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات السلوكية
|a اضطراب التوحد
|a الإعاقات النمائية
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a تحليل السلوك التطبيقي
|a السلوكيات النمطية التكرارية
|a اضطراب طيف التوحد
|b Applied Behavior Analysis
|b Repetitive Stereotyped Behaviors
|b Autistic Disorder
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 001
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 020
|m ع20
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-020-001.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_215962.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1215166
|d 1215166
|
