استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الإبداعي الشفهي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشورى، هبة محمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج78, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1004 - 1039 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 1215170 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
69
| LEADER | 02853nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1962232 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 649657 |a الشورى، هبة محمد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الإبداعي الشفهي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 1004 - 1039 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على كيفية استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التعبير الإبداعي الشفهي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. وتضمن البحث الإطار المفاهيمي المتمثل في أسلوب العصف الذهني، والتعبير الشفهي الإبداعي، والمهارة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدواتها في قائمة مهارات التعبير الشفهي الإبداعي، وبطاقة ملاحظة، ومادة تعليمية المتمثلة في دليل المعلم لتدريس التعبير الشفهي الإبداعي وفق أسلوب العصف الذهني، والتي تم تطبيقها على عينة من طالبات الصف الثاني الإعدادي من مدرسة الشهيد وائل عاطف طاحون الإعدادية بنات والبالغ عددهم (25) طالبة. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية لبطاقة ملاحظة مهارات التعبير الإبداعي الشفهي في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين والمعلمات على استخدام طرق التدريس التي تعمل على تنمية التفكير بشكل عام والتفكير النقدي بشكل خاص. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس |a التعليم الإعدادي |a التعبير الإبداعي الشفهي |a العصف الذهني |a الأفكار الإبداعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 032 |e Faculty of Education Journal |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā |l 002 |m مج78, ع2 |o 0108 |s مجلة كلية التربية |v 078 |x 1110-1237 | ||
| 856 | |u 0108-078-002-032.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1215170 |d 1215170 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام أسلوب العصف الذهني في تعديل التصور الخاطئ للمفاهيم الهندسية لدى طلبة الصف السادس الصناعي
بواسطة: الياسري، نداء محمد باقر منشور: (2016) -
تأثير استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل وتنمية بعض عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، ولاء جمعة محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام العصف الذهني في تدريس العلوم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس محافظة الطفيلة - جنوب الأردن
بواسطة: القرارعة، أحمد عودة منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الحايك، آمنة خالد منشور: (2016) -
استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وأثره على التعبير الكتابي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: الأحمدي، مريم بنت محمد عايد منشور: (2008)
