المتاحف وبرامج التربية المتحفية كوسيط في توصيل الموروث الثقافي والفني للأجيال المعاصرة
| المصدر: | كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للفنون والتصاميم |
|---|---|
| الناشر: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | البكران، نورة بنت حسين (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| الهيئة المسؤولة: | إثراء المعرفة للمؤتمرات والأبحاث والنشر العلمي والجمعية السعودية للفنون التشكيلية |
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 59 - 76 |
| رقم MD: | 1215325 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الاستفادة من المتاحف كمؤسسة تربوية تعليمية وتثقيفية للأجيال المعاصرة، التعرف على برامج التربية المتحفية وما تتضمنه من أنشطة تربوية يمكن الاستفادة منها في المؤسسات التعليمية، الكشف عن مدى وعي معلمي التربية الفنية لأهمية المتاحف وتفعيل ببرامج التربية المتحفية أثناء تدريسها، تعزيز الثقافية المتحفية للمتاحف وبرامج التربية المتحفية، ودور وسائل الإعلام لإبرازها. واختتم البحث بذكر اتجاهات أفراد العينة نحو أهمية المتاحف وبرامج التربية المتحفية ومن أهمها القيام بدراسات مكثفة لتفعيل الأدوار التربوية للمتاحف وبرامجها التعليمية في مختلف متاحف المملكة العربية السعودية، تأهيل وتدريب خريجي الفنون الجدد والتاريخ للعمل في المتاحف كمتطوعين للمساهمة في تفعيل الزيارات التثقيفية. وأوصى البحث بعمل برامج خاصة للناشئة وأفراد المجتمع لتنمية الثقافة الفنية تجاه الموروث السعودي وزيارة المتاحف. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المتاحف ودورها التربوي وإمكانات تحقيق التربية المتحفية بمدارس المملكة العربية السعودية
بواسطة: الضويحي، محمد بن حسين بن عبدالله منشور: (2006) -
المتاحف الوطنية وأسس التربية المتحفية
بواسطة: بالنور، عبدالحق منشور: (2021) -
التربية المتحفية وثقافة الطفل العربي
بواسطة: عثمان، عبلة حنفي منشور: (2002) -
قياس مدى فاعلية متحف الأردن في أداء دوره التعليمي لطلبة المدارس والجامعات
بواسطة: الزريقات، محمد عبدالله قاسم منشور: (2023) -
التربية المتحفية
بواسطة: عثمان، عبلة حنفي منشور: (1996)
