ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الكلفة - الفعالية في الت...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

تحليل الكلفة - الفعالية في التعليم

العنوان المترجم: Cost-Effectiveness Analysis in Education
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخويت، سمير عبدالوهاب عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلف، سهير محمد بسيوني (م. مشارك) , عبدالنبي، محمد مفيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج79, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 374 - 421
DOI: 10.21608/MKMGT.2020.236253
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1215338
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النمو الاقتصادي | القضايا الاقتصادية | اقتصاديات التعليم | رأس المال البشري | المؤسسات التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

178

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى تحليل الكلفة، الفعالية في التعليم. وتطلب التنزيل المنهجي للأفكار المرتبطة بالموضوع التقسيم لعدة نقاط، الأول الكلفة التعليمية (أنواعها، مفهومها، كيفية قياسها)، التكاليف المباشرة والتكاليف غير المباشرة، تكاليف النقود وتكاليف الفرص، التكاليف العامة أو المؤسسية والتكاليف الخاصة، وبين التكاليف الرأسمالية والتكاليف الجارية، وتأسيسا على ما سبق يتضح أنه لحساب الكلفة السنوية لرأس المال سواء كان أرض أو مبني، أو معدات وأجهزة، وشمل التضخم، الخصم، الاستهلاك، كلفة الوحدة. وتناول الثاني تحليل الكلفة، الفعالية (فعالية الكلفة) في التعليم، مفهوم تحليل الكلفة، الفعالية في التعليم، نماذج دراسات الكلفة، الفعالية، نموذج ليفين، نموذج مونك، نموذج بيكس. وكشف عن خطوات إجراء تحليل الكلفة، الفعالية في التعليم. وتناول تحديات إجراء تحليل الكلفة، الفعالية في التعليم. واختتم البحث بالتأكيد على الانتقادات الموجهة لتحليل الكلفة، الفعالية في التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.