ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية مقرر إلكتروني لمادة تكن...>الوصف

فاعلية مقرر إلكتروني لمادة تكنولوجيا التعليم واستخدامها في التربية الرياضية في بعض جوانب التعلم لدى طلاب شعبة التدريس بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Electronic Course for the Subject of Education Technology and its Use in Sports Education in some Aspects of Learning in the Students of the Teaching Division of the Faculty of Sports Education Kafr Al-Sheikh University
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الجلمة، أحمد السعيد عبدالفتاح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aljalmah, Ahmed Alsaid Abdulfattah
المجلد/العدد: مج4, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 139 - 171
DOI: 10.21608/OBSA.2021.87665.1230
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1215426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | المناهج الدراسية | تكنولوجيا التعليم | التربية الرياضية | مؤسسات التعليم العالي | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقرر إلكتروني | مادة تكنولوجيا التعليم واستخدامها في التربية الرياضية | موديل | E-Rapporteur | Subject of Education Technology and its Use in Sports Education | Moodle
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تصميم مقرر إلكتروني لمادة تكنولوجيا التعليم واستخدامها في التربية الرياضية ومعرفة فاعليته في بعض جوانب التعلم لدي طلاب شعبة تدريس بكلية التربية الرياضية جامعة كفر الشيخ، ولقد استخدم الباحث المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة البحث، وقد استعان الباحث بإحدى التصميمات التجريبية وهو التصميم التجريبي لمجموعة تجريبية واحدة وذلك لمناسبتها لطبيعة البحث، وقام الباحث باختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية وبلغ عددهم (٢٤) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية- جامعة كفر الشيخ وقد تم اختيار (٢٤) طالبة بنسبة 14.03% عينة استطلاعية من داخل المجتمع وخارج عينة البحث لتقنين أدوات البحث، وكانت أهم النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي في مستوي التحصيل المعرفي لمقرر مادة تكنولوجيا التعليم واستخدامها في التربية الرياضية لصالح القياس البعدي لأفراد المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في الآراء والانطباعات الوجدانية لطلبة المجموعة التجريبية بين الموافقين والغير الموافقين لصالح الموافقين نحو المقرر الإلكتروني لمادة تكنولوجيا التعليم واستخدامها في التربية الرياضية.

This study aims to identify the design of an electronic course for the subject of education technology and its use in sports education and to know its effectiveness in some aspects of learning for students of the teaching division of the Faculty of Sports Education Kafr Al-Sheikh University, and the researcher used the experimental method due to its suitability of the nature of the research, the researcher used one of the experimental designs, which is the experimental design of one experimental group in order to mark the nature of the research, and the researcher selected the sample study in the random way and numbered (24) students of the third division of the Faculty of Sports Education- Kafr Al-Sheikh University has been selected (24) Requesting 14.03% reconnaissance sample from inside the community and outside the research sample to legalize research tools The most important results were the existence of statistically significant differences between the average tribal and remote measurements in the level of cognitive achievement of the course of education technology and its use in sports education in favor of the remote measurement of the members of the experimental group, and the existence of statistically significant differences in opinions and emotional impressions of the students of the experimental group between approvals and non-approvals in favor of approvals towards the electronic course of education technology and its use in sports education.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.