المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن تأثير استخدام التعلم الإلكتروني التشاركي عبر شبكة المعلومات على بعض مخرجات التعلم في مقرر تدريس الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. استخدم البحث المنهج التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية للقياسين القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في بناء اختبار مستوي التحصيل المعرفي، واستمارة تقييم المستوي المهاري، وبناء استبيان لتحديد المحاور الرئيسية ومفردات للاختبار المعرفي، وبناء اختبار القدرات العقلية (الذكاء)، وبعض الأجهزة المستخدمة للقياسات (الريستاميتر، ميزان طبي، أجهزة حاسب آلي، الهواتف الذكية، صالة جمباز مجهزة). وطبقت أدوات البحث على (100) طالب من طلاب الفرقة الرابعة تخصص تدريس الجمباز بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط للعام الدراسي 2021/2022، وتم تقسيمهم بالتساوي بواقع (50) طالب للمجموعة الضابطة، (50) طالب للمجموعة التجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى أن التعليم الإلكتروني التشاركي عبر شبكة المعلومات أظهر تأثيراً إيجابياً على مستوي التحصيل المعرفي والمهاري في مقرر الجمباز لطلاب الفرقة الرابعة شعبة تدريس الجمباز بكلية التربية الرياضية جامعة أسيوط. وأوصى البحث بضرورة تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام التعلم الإلكتروني التشاركي المدعم بالبرمجية الإلكترونية في تحسين مستوي التحصيل المعرفي والمهاري كوسيلة تساهم وتشارك المعلم في العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|