| LEADER |
05242nam a2200349 4500 |
| 001 |
1539160 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 467470
|a الدويري، أريج يوسف سالم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a معمارية البناء الروائي في روايات خولة حمدي
|
| 246 |
|
|
|a The Narrative Construction in the Novels of Khawla Hamdi
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2020
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 149
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2600
|
| 520 |
|
|
|a تتناول هذه الأطروحة دراسة روايات خولة حمدي، وبيان أهم ركائزها الموضوعية والفنية، والوقوف عند الجهد الإبداعي الذي بذلته الكاتبة لتجعل منها بنية روائية خاصة تنعكس عليها الذات المبدعة لخولة حمدي، وتأخذ مكانها في الحركة الروائية في العصر الحديث، ولبلوغ الغاية من هذه الدراسة فقد تم تقسيم الموضوع على تمهيد ومقدمة وخمسة فصول، وخاتمة. تناولت في المقدمة سبب اختيار موضوع الدراسة وخط سيرها، ومنهجها من خلال ذكر جزئياتها وأبرز مصادرها، فضلاً عن ذكر الصعوبات التي واجهتها أثناء الدراسة، وحصص التمهيد لعرض سيرة حياة الروائية، وبيان بعض من أعمالها الروائية المدروسة، من خلال عرض ملخص لهذه الأعمال. وتناولت الباحثة في الفصل الأول سيمياء العتبات النصية، وقد قسمته إلى ثلاث مباحث، تناولت في المبحث الأول عتبة الغلاف الخارجي، وفي المبحث الثاني عتبة المقدمات، ثم عتبة الإهداء، والخطاب المقدماتي في بداية الرواية وبداية كل فصل منها، والمبحث الثالث عتبة العنوان. وتناولت في الفصل الثاني معمارية القص الروائي، من حيث السرد والحوار والوصف، وأنواع الخطابات في النص الروائي الثلاث: الخطاب المسرود، والخطاب المنقول، والخطاب المحول غير المباشر. وفي الفصل الثالث دراسة الشخصيات وأنواعها، فالشخصية هي المحور الأساس الذي تقوم الرواية عليه، وبتفاعلها مع الزمان والمكان وانخراطها في الحدث تبعث متعة القارئ. أما الفصل الرابع فقد حصص لدراسة معمارية البناء المكاني من حيث تعريف المكان وتوضيح مظاهره المادية، والدلالية، وأنماط المكان الروائي من خلال نوعين من الأمكنة (الأمكنة المفتوحة والأمكنة المغلقة)، وعلاقة الشخصيات بالأمكنة في الرواية. وتناول الفصل الخامس معمارية الزمان في الروايات، وعوامل تشكله، ومستويات حركة الزمن في الروايات المدروسة: (زمن القصة-زمن الخطاب)، والعلاقة بين زمن الخطاب، وزمن الحدث، التي أسهمت تقانة الاسترجاع، الاستباق، الإبطاء، المشهد ... في إبراز طبيعة هذه العلاقة. وقد تبين من هذه الدراسة أن تضافر التقنيات السردية دليل على موهبة وإبداع الكاتبة، فركزت الضوء على التناسب بين العنوان الخارجي والعناوين الداخلية، كما اعتمدت ما يتناسب معها من صور وألوان، ولا ننسى أنها عرضت الفضاء الزماني والمكاني بشكل منوع، واهتمت ببناء الشخصيات وعكفت على وصفها بأنماط مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الأدب العربي
|a الروايات العربية
|a البناء الروائي
|a حمدي، خولة
|
| 700 |
|
|
|a الهروط، عبدالحليم حسين جدوع
|g Al-Hroot, Abd-Elhaleem Hussein
|e مشرف
|9 178234
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-0.pdf
|y الفصل التمهيدي
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-2600-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1216961
|d 1216961
|
