ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الآثار المترتبة على إجراء الأب...>الوصف

الآثار المترتبة على إجراء الأبحاث العلمية كتقويم بديل عن الاختبارات الورقية بالجامعة في ظل انتشار فايروس كورونا

العنوان بلغة أخرى: The Planning to Face Obstacles of Distance Education for Members Teaching Staff in Assiut University
المصدر: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حميده، حمدان طاهر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15, مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 2 - 25
ISSN: 2356-9794
رقم MD: 1217353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | الأبحاث العلمية | التقويم البديل | جائحة كورونا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأبحاث العلمية | التقويم البديل | الاختبارات الورقية | فايروس كورونا | Scientific Research | Alternative Calendar | Paper Tests | Corona Virus
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يمثل الاختبار والتقويم ركنا أساسيا من أركان العملية التعليمية، ومنطلقا لعملية تحسين وتطوير التعليم وهدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الآثار التعليمية والاجتماعية والاقتصادية والنفسية المترتبة على عملية إجراء الأبحاث العلمية كبديل عن الاختبارات الورقية لطلاب الجامعة في ظل انتشار فايروس كورونا، وطبقت على عينة عشوائية من طلاب وطالبات كلية الخدمة الاجتماعية بجامعة أسوان قوامها (١١٥) طالب وطالبة. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي بالعينة، واستخدم فيها استبيان عن الآثار المترتبة على عملية إجراء الأبحاث العلمية كبديل عن الاختبارات الورقية لطلاب الجامعة كأداة الدراسة وتم تطبيقها خلال الفترة من ١٠ - ٢٤/ 12/2020م وكان من أهم نتائجها: وجود أثار عديدة لعملية إجراء الأبحاث العلمية كبديل عن الاختبارات الورقية لطلاب الجامعة، وتمثلت هذه الآثار في آثار تعليمية واجتماعية واقتصادية ونفسية، وأوصت الدراسة بضرورة توفير منصات تعليمية جيدة وصيانتها بصفة دورية لتحسين عملية رفع الأبحاث عليها، وضرورة استحداث نماذج وأساليب جديدة لاختبار الطلاب بدلا من عملية إجراء الأبحاث العلمية.

Testing and evaluation are an essential pill ar of the educational process, and a starting point for the process of improving and developing education. The current study aimed to determine the educational, social, economic and psychological effects of the process of conducting scientific research as an alternative to paper tests for university students in light of the spread of the Corona virus. It was applied to a random sample of male and female students of the Faculty of Social Work at Aswan University, consisting (l 15) of male and female students. The study used the sample social survey method, and used a questionnaire on the implications of the process of conducting scientific research as an alternative to paper tests for university students as a study tool. It was applied during the period from 10 - 24/12/2020. Among its most important results: the presence of several effects of the process of conducting scientific research as an alternative to paper tests for university students, and these effects were represented in educational, social, economic and psychological effects, The study recommended the need to provide and maintain good educational platforms on a regular basis to improve the process of raising research on them, and the need to develop new models and methods to test students instead of conducting scientific research.
ISSN: 2356-9794

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.