| LEADER |
04598nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1964971 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1742-000-033-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a المالطي، عبدالفتاح أبو بكر سالم
|q Almalti, Abdulfattah Abu Bakr Salem
|e مؤلف
|9 441687
|
| 242 |
|
|
|a Problems and Difficulties Facing University Education in Libya
|
| 245 |
|
|
|a المشاكل والصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي في ليبيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزيتونة
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 84 - 98
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أهم الصعوبات التي تواجه التعليم الجامعي في ليبيا، وسبل التغلب عليها ومعرفة أسبابها وإمكانية إيجاد الحلول والمقترحات المناسبة التي يعاني منها التعليم العالي وخاصة الجامعي. وقد أظهرت النتائج غياب الفلسفة والأهداف الواضحة المعالم لنظام التعليم الجامعي والتوسع في إنشاء الجامعات غير المدروس في كل المدن وذلك بتدخل القبلية والجهوية في ظل غياب القانون، وكذلك وجود وزارتين للتعليم في دولة واحدة، وانعدام الاستقرار الأمني وانتشار الجريمة والخطف والتهديد بالقتل يشكل حجر أمام تطور التعليم وغياب التنظيم الإداري الفعال لهذه المؤسسات لكي تحقق الأهداف. وقد أوصت الدراسة بضرورة دراسة وحل الإشكالية المتعلقة بالهيكلية وتعدد الكليات والأقسام العلمية المتشابه وتقليصها بما يحسن من مخرجاتها، وتطوير وتحديث المناهج والمقررات الدراسية بما يواكب التطور المعرفي، وكذلك وضع دليل موحد لكل الجامعات يحتوي كل المقررات الدراسية بالكليات، والاهتمام بالقدرات العلمية والتدريسية لأعضاء هيئة التدريس في جامعاتنا.
|
| 520 |
|
|
|f "This study aimed to identify the major difficulties facing university education in Libya, ways to overcome them, know their causes, and the possibility of finding appropriate solutions and proposals that are faced by higher education, especially university education. The results showed the absence of philosophy and well-defined goals of the university education system and the expansion of the establishment of unstudied universities in all cities by the intervention of tribalism and regionalism in the absence of law. As well as the presence of two ministries of education in one country and the lack of security stability, and the spread of crime, kidnapping, and the threat of death constitutes a block to the development of education and the absence of effective administrative organization for these institutions in order to achieve the goals. The study recommended the need to study and solve the problem related to the structure and the multiplicity of faculties and similar science departments and reduce them to improve their outputs. It has also been recommended to develop and update methods and curricula in line with cognitive development, as well as to develop a unified guide for all universities that contains all faculties' curricula and attention to the scientific and teaching capabilities of faculty members in our universities. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الليبي
|a التنمية البشرية
|a النظم التعليمية
|a العمليات التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a الكليات
|a مشاكل التعليم في ليبيا
|a احتياجات التعليم
|
| 700 |
|
|
|9 650867
|a أبو ستة، محمود رمضان
|q Abu Settah, Mahmoud Ramadan
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Azzaytuna University Journal
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ
|l 033
|m ع33
|o 1742
|s مجلة جامعة الزيتونة
|v 000
|x 2523-1006
|
| 856 |
|
|
|u 1742-000-033-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1217704
|d 1217704
|
