ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







ظاهرة الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية: دراسة ميدانية على عينة من الفصول الدراسية لقسم علم الاجتماع بكلية التربية في جامعة الزيتونة

العنوان المترجم: The Phenomenon of Writing on The Property of University Institutions: A Field Study on A Sample of The Classrooms of The Department of Sociology at The Faculty of Education at Al-Zaytoonah University
المصدر: مجلة جامعة الزيتونة
الناشر: جامعة الزيتونة
المؤلف الرئيسي: الجدي، المختار عمر محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 116 - 147
DOI: 10.35778/1742-000-033-007
ISSN: 2523-1006
رقم MD: 1217714
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الدراسات الاستكشافية | الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية | الفخر والاعتزاز بالقبيلة | جامعة الزيتونة | التحليل المواضيعي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تعد هذه الدراسة من الدراسات الاستكشافية التي تهدف للكشف وتحليل الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية (جدران ومقاعد ونوافذ وأبواب الفصول الدراسية)، وذلك من خلال التحليل المواضيعي (Thematic analysis) لهذه الكتابات على ممتلكات المؤسسات التربوية. وهي تعد محاولة لاستكشاف ولمعرفة كيف يعبر الطلاب الجامعيون عن آرائهم ويعبرون عن أنفسهم باستخدام الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية. اعتمدت الدراسة على توثيق وتصنيف أكثر من (460) قطعة من الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية بالفصول الدراسية لقسم علم الاجتماع لكلية التربية بجامعة الزيتونة، ليبيا. فإشكالية الدراسة تتمحور في الكشف عن ظاهرة الكتابة على ممتلكات المؤسسات الجامعية. حيث استخدم المنهج الوصفي التحليلي في هذه الدراسة وتوصلت الدراسة إلى إيجاد مجموعة مختلفة من الأنماط أو المواضيع مثل: الحب والرومانسية، الصداقة، الدين، السياسة، الحضور والتواجد، الفخر والاعتزاز بالقبيلة، التهاني، الغش، الرياضة، أزمة البنزين، أرقام الهواتف، والرسومات.

This study is one of the exploratory studies that aim to detect and analyze the writing on the property of university institutions (walls, seats, windows, and doors of classrooms) through thematic analysis of these writings on the property of educational institutions. It is an attempt to explore and learn how undergraduates express their opinions and themselves using writing on university property. The study relied on documenting and classifying more than (460) pieces of writing on the property of university institutions in the classrooms of the Sociology Department of the Faculty of Education, Al-Zaytoonah University, Libya. The problem of the study centers on revealing the phenomenon of writing on the property of university institutions. The descriptive analytical approach was used in this study. The study found different patterns or topics such as love and romance, friendship, religion, politics, presence and existence, pride in tribalism, congratulations, cheating, sports, gasoline crisis, phone numbers, and graphics. This abstract was translated by AlMandumah Inc."

ISSN: 2523-1006