واقع تحقيق متطلبات التميز التنافسي لبرنامج رياض الأطفال بكلية الشرق العربي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | ابن هديان، نورة فهد بن عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بدير، كريمان محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع112, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 284 - 309 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 1217836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تحقيق متطلبات التميز بين برنامج رياض الأطفال في كلية الشرق العربي وبرنامج رياض الأطفال في جامعة الملك سعود، ومعرفة تميز برنامج رياض الأطفال لخريجات البرنامج، والتعرف على واقع تميز برنامج رياض الأطفال من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هذه الأهداف، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت وثيقة مؤشرات المقارنة المرجعية لبرنامج رياض الأطفال ووثيقة توصيف برنامج رياض الأطفال واستبانة (تقويم الخريجين من الجودة)، كأدوات لجمع البيانات، تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس قسم الطفولة المبكرة بجامعة الملك سعود، وعددهم (١٥) عضواً، ومجموعة من خريجات قسم رياض الأطفال بكلية الشرق، وعددهم (٤٠٠)، ومقيمين خارجيين عددهم (٢). توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، كان أبرزها ما يلي: أظهرت النتائج أن مؤشرات الأداء المرجعية لبرنامج رياض الأطفال بكلية الشرق العربي أعلى من برنامج الماجستير بكلية التربية جامعة الملك سعود للعام ١٤٤١ه (KPI's) في بعض العناصر، مثل (تقدير الطلاب العام لجودة المقررات، نسبة هيئة التدريس في البرنامج المشتركين في أنشطة التطوير المهني السنة الماضية)، بينما كانت مؤشرات الأداء المرجعية لبرنامج الماجستير بكلية التربية جامعة الملك سعود أعلى من برنامج رياض الأطفال بكلية الشرق في العناصر التالية: (نسبة الطلاب الداخلين في برامج الدراسات العليا الذين أكملوا في الوقت المحدد - مسار رسالة، معدل الإتمام الظاهري في البرنامج، نسبة تحقق مخرجات التعلم بالبرنامج، نسبة الطلبة المتفوقين في البرنامج العام الماضي)، كما أوضحت النتائج أن خريجات قسم رياض الأطفال بكلية الشرق العربي موافقات على واقع تميز برنامج رياض الأطفال لهن، حيث اتضح من النتائج أن البرنامج ساعدهن في تنمية مهاراتهن البحثية، كما طور البرنامج قدراتهن على العمل التشاركي، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالآتي: (تحسين البيئة التعليمية والتكنولوجية للبرنامج، تطوير وتنمية الكوادر البشرية للبرنامج، المساهمة الفعالة في خدمة المجتمع، تطوير طرق التدريس بالبرنامج). |
|---|---|
| ISSN: |
1110-9777 |
عناصر مشابهة
-
واقع برنامج الماجستير في قسم رياض الأطفال بكليات الشرق العربي من وجهة نظر الخريجات والدارسات
بواسطة: عبدالجواد، شريف إبراهيم خميس منشور: (2017) -
تقييم برنامج رياض الأطفال من حيث المعلومات والمهارات والاتجاهات اللازمة لممارسة العمل لخريجات رياض الأطفال حسب المستوى الدراسي والمعدل من وجهة نظر الطالبات الملتحقات بالبرنامج فى جامعة الملك سعود
بواسطة: الشنوانى، هانيا منير مصطفي منشور: (2020) -
مدى رضا خريجات قسم رياض الأطفال جامعة الملك سعود عن برنامج إعدادهن الجامعي
بواسطة: القاسم، نجلاء محمد منشور: (2020) -
متطلبات تحقيق تميز مؤسسات رياض الأطفال
بواسطة: أبو رجب، ولاء السيد منشور: (2019) -
دراسة تحليلية حول مدى تحقق مخرجات التعلم لبرنامج رياض الأطفال بجامعة الملك سعود كما تعكسها أدوات القياس و التقويم المستخدمة في البرنامج
بواسطة: بادود، أسماء سعيد منشور: (2013)
