| LEADER |
02644nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1965133 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 360375
|a ماروب، ب. ت. م.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مواجهة التطرف العنيف من خلال القيم العالمية بالمناهج الدراسية
|
| 260 |
|
|
|b مركز مطبوعات اليونسكو
|c 2020
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 5
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان مواجهة التطرف العنيف من خلال القيم العالمية بالمناهج الدراسية. وتناول المقال الموضوع في مجموعة من الفقرات، فقد عرضت الفقرة الأولي التعلم والتشدد العنيف. وأشارت الفقرة الثانية إلى مبادرة المكتب الدولي للتربية IBE، حيث بدأ المكتب الدولي للتربية مبادرة المكتب الدولي للتربية مبادرة لمنع التشدد العنيف عن طريق نشر القيم العالمية عبر مناهج الدراسة. واستعرضت الفقرة الثالثة كلمة حول هذا العدد المتميز، المتمثلة في مقولة لوثر كينج إننا جميعاً مرتبطين بقدر ومصير واحد، ويجب تعلم كيفية عيش الناس مع بعضهم البعض والعمل على تحسين وضعنا الإنساني. واختتم المقال بالإشارة إلى الكشف عن المساهمة المتميزة عن بعض دوافع السلوك المتسم بالتشدد والعنف والحث على الحاجة إلى التأمل في الخصوصية التي يتميز بها كل فرد وكذلك في النواحي المشتركة بين البشر جميعا كما يحمي كل إنسان نفسه من الغرور والتحيز ويتحمس للمشاركة في بناء مستقبل يتسع لجميع البشر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a التنمية المستدامة
|a حقوق الإنسان
|a التنظيمات الإرهابية
|a التطرف والغلو
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Prospects
|f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū
|l 001,002
|m مج48, ع1,2
|o 0012
|s مستقبليات
|v 048
|x 0254-119X
|
| 700 |
|
|
|a كيلاني، آمال تمام
|e مترجم
|9 409112
|
| 856 |
|
|
|u 0012-048-001,002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1217849
|d 1217849
|
