ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العمل على تصحيح المفاهيم والافكار الجامدة في مرحلة الطفولة: بعص الفرص المتاحة والمخاطر في الفلسفة الخاصة بالاطفال كأداة معاونة لمنع ممارسات التطرف والعنف

المصدر: مستقبليات
الناشر: مركز مطبوعات اليونسكو
المؤلف الرئيسي: فليتشر، ناتالي م (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كيلاني، آمال تمام (مترجم)
المجلد/العدد: مج48, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 69 - 90
ISSN: 0254-119X
رقم MD: 1217982
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
فلسفة خاصة بالطفل | منع ممارسات التشدد والعنف | القيم | العنف
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تشرح هذه المقالة كيف يمكن لفلسفة ما وضع نموذج لدعم الاستراتيجيات الخاصة بالتعليم، وتكون مرتبطة بالحد من التشدد والعنف، وذلك بالتدخل المبكر في مفاهيم الطفل حتى يتقبل أفكار التسامح بصدر رحب، وتهتم في الأساس بمدى ما تحدثه المفاهيم التقليدية من مخاطر عن طريق تكوين رؤية تعيق مرونة تفكيرهم، مما يؤدى إلى التصلب والجمود والحد من فرصهم في الاستقلالية، تقترح المقالة ردا على هذه المخاطر طرقا واعدة، وفلسفة خاصة بالطفل بهدف تنمية فكر مرن في عقول الأطفال، وبذلك تدعم قدرتهم على التحرر من الجمود.

ISSN: 0254-119X