| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى ضغوط الحياة وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية المتمثلة في (العمر- التخصص) والتعرف على أساليب مواجهة الضغوط المستخدمة من قبل الطالبات استخدمت الدراسة المنجي الوصفي والكيفي، وتكونت عينة الدراسة من 65 طالبة ثم اختيارهم بطريقة قصدية من الطالبات المتزوجات، واستخدمت الدراسة مقياس ضغوط الحياة لـ أبو غالي 2012 وتكون المقياس من خمسة أبعاد (ضغوط الزوج، ضغوط الأبناء، الضغوط الدراسية، ضغوط اقتصادية، ضغوط الاجتماعية والمقابلة لعدد 10 طالبات من العينة الأساسية استغرقت جلسة المقابلة التي استغرقت بين ربع ونصف ساعة للتعرف على الأساليب المستخدمة من قبل الطالبات لمواجهة الضغوط، واستخدمت الدراسة المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والوزن النسبي كما استخدمت اختبار تحليل التباين الأحادي واختبار T وتحليل محتوى المقابلات الشخصية وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: مستوى الضغوط الحياتية لدى الطالبات المتزوجات مرتفع جدا، جاءت الضغوط الدراسية في المرتبة الأولى ومن ثم ضغوط الأبناء وأخرها جاءت ضغوط الزوج. كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين ضغوط الحياة المستهدفة وكل من متغير العمر والتخصص، وتوصلت الدراسة إلى أن أكثر الأساليب المستخدمة من قبل الطالبات لمواجهة الضغوط كانت الهروب من المسؤولية، والتضرع إلى الله، المطالبة بالمساندة الاجتماعية من أسرة الزوج والزوجة- إدارة الوقت وتنظيمه- إهمال من الدراسة. والاسترخاء- الانسحاب، التخطيط- السيطرة على الانفعالات.- تقبل الوضع وانتهت الدراسة بمجموعة من التوصيات ذات علاقة بما توصلت له الدراسة.
"The current study aims to identify the level of life stress and its relation to some demographic variables (age - specialization) and to know the methods of coping with stress used by female students. The study used descriptive and qualitative methods. The study sample consisted of 65 female students who were deliberately selected from among married female students. The study used the Abu Ghali Life Stress Scale prepared in 2012. The scale consists of five dimensions (husband stress, child stress, school stress, economic pressure, and social stress. The interview was conducted with ten female students from among the basic sample. The interview session lasted between a quarter and a half hours to learn about the methods used by female students to cope with stress. The study used arithmetic means, standard deviations, and relative weight. It also used the mono-variance analysis test, the T-test, and the content analysis of interviews. The study arrived at the following results: the level of life stress among married students is very high. School stress ranked first, followed by the stress about children, and last was the stress of the husband. The study also found that there were no significant differences between targeted life stress and both age variables and specialization. The study found that the most common methods used by female students to cope with stress were to escape responsibility, pray to God, demand social support from the husband and wife's family, time management and organization, negligence towards studying and relaxing, withdrawing, planning, controlling emotions, accepting the condition. The study ended with a set of recommendations related to the findings. This abstract was translated by AlMandumah Inc."
|
