LEADER |
01727nam a22001937a 4500 |
001 |
0505437 |
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|9 405627
|a ناصر، مثني عبدالإله
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a التعليم في الدول العربية والتحديات الاقتصادية المستجدة :
|b مواجهة أم مواءمة ؟
|
260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتنمية الإدارية
|c 2007
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 753 - 770
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a إن جوهر مفهوم التعليم المنشود هو ثبات معارف الإنسان الذي يحتاجها في زمانه ومكانه وليس في تراكم المعلومات والبيانات لديه، وتكمن أهمية التعليم في الربط بين معرفة الإنسان وبين واقعه واحتياجاته، وهذا بدوره جوهر ماهية التنمية الحقيقية القادرة على النهوض بمجتمعها ودفعه إلى التأثير الفاعل استجابة لواقعه وظروفه وحاجاته.
|
653 |
|
|
|a العولمة الاقتصادية
|a العالم العربي
|a النظم التعليمية
|a السياسة التعليمية
|a اقتصاديات التعليم
|a تمويل التعليم
|a تكنولوجيا التعليم
|a مخرجات التعليم
|a الخصخصة
|a البطالة
|a المناهج الدراسية
|
773 |
|
|
|c 030
|d الرباط
|i المنظمة العربية للتنمية الإدارية
|l 000
|o 8500
|s مؤتمر: الجامعات العربية: التحديات والآفاق المستقبلية
|v 000
|
856 |
|
|
|u 8500-000-000-030.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 121820
|d 121820
|