| LEADER |
05327nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1965618 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JOA.2021.214937
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السباعى، ميسون أسامة
|g Alsebaei, Maisoon Osama
|e مؤلف
|9 596641
|
| 245 |
|
|
|a كلنا مسئول:
|b إسهام الشباب الجامعي السعودي في تعزيز الأمن الفكري على وسائل التواصل الاجتماعي
|
| 246 |
|
|
|a We are All Responsible:
|b The Contribution of Saudi Youth University to Strengthening Intellectual Security on Social Media
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - مركز بحوث الرأي العام
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 537 - 584
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تحرص المملكة العربية السعودية على ترسيخ مفهوم الأمن الفكري بين أفراد المجتمع وتربية نشء سليم فكريا ومعتدل دينيا يتمتع بالقدرة على التعامل مع الانفتاح الثقافي وتقبل الرأي الآخر، من خلال المؤسسات الاجتماعية (مثل الأسرة والمدرسة والمسجد ووسائل التواصل الاجتماعي) والنخب الاجتماعية. ونظرا لارتفاع استخدام الشباب الجامعي لوسائل التواصل الاجتماعي وفاعليتهم في طرح الأفكار والموضوعات من خلالها، جاءت هذه الدراسة لتبحث بشكل عميق في مدى معرفة الشباب الجامعي بمفهوم الأمن الفكري، وأهم المؤسسات الاجتماعية التي تسهم في إدراكهم لهذا المفهوم بمختلف أبعاده الدينية والوطنية والثقافية والاجتماعية، ومدى إسهامهم في تعزيز الأمن الفكري بمختلف هذه الأبعاد على وسائل التواصل الاجتماعي، وذلك باستخدام نظرية المسئولية الاجتماعية والمنهج النوعي من خلال إجراء مقابلات شخصية مع 20 طالبا وطالبة في جامعة الملك عبدالعزيز. أثبتت الدراسة في نتائجها وعي ما يقرب من أكثر من نصف المبحوثين بمفهوم الأمن الفكري، كما أكدت أهمية الأسرة والتعليم ووسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز الأمن الفكري لدى الأفراد. وأضافت النتائج أن للشباب الجامعي دورا واسعا ونشيطا في تعزيز الأمن الفكري لدى الآخرين عبر وسائل التواصل الاجتماعي؛ حيث لديهم الوعي الكافي فيما يتعلق بالنواحي الدينية والوطنية والثقافية والاجتماعية، وهو ما سيتم مناقشته في الدراسة بشكل موسع.
|
| 520 |
|
|
|b The Kingdom of Saudi Arabia is keen to establish the concept of intellectual security among members of society and to raise a healthy, intellectual and religious generation capable of dealing with cultural openness and accepting other opinions, through social institutions (such as family, schools, mosques and social media) and social elites. In view of the high use of social media by young university students and their effectiveness in raising ideas and topics, this study examined in depth the extent to which university youth are aware of the concept of intellectual security, the most important social institutions that contribute to their understanding of this concept in all its religious, national, cultural and social dimensions, and the extent to which they contribute to enhancing intellectual security in all its aspects on social media. The study used the social responsibility theory by interviewing 20 students at King Abdul-Aziz University, Jeddah Saudi Arabia. In its findings, the study showed that nearly half of researchers are aware of the concept of intellectual security. It also emphasized the importance of family, education, and social media in enhancing the intellectual security of individuals. The results found that university youth have a broad and active role in enhancing the intellectual security of others through social media; they have sufficient awareness of the religious, national, cultural and social aspects, which will be discussed extensively in the study.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الاجتماعية
|a الثقافة الدينية
|a الشباب السعودي
|a حرية الصحافة
|a وسائل الإعلام
|
| 692 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a الأمن الفكري
|a الشباب الجامعي
|b Social Media
|b Intellectual Security
|b Youth University
|b Saudi Arabia
|
| 773 |
|
|
|4 فلم، راديو، تلفاز
|6 Film, Radio, Television
|c 012
|e Egyptian Journal of Public Opinion Research
|f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ li-Buḥūṯ al-Raʼy al-’ām
|l 004
|m مج20, ع4
|o 1852
|s المجلة المصرية لبحوث الرأي العام
|v 020
|x 1110-5844
|
| 856 |
|
|
|u 1852-020-004-012.pdf
|n https://joa.journals.ekb.eg/article_214937.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1218339
|d 1218339
|
