ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التغذية الراجعة في تحسين د...>الوصف

دور التغذية الراجعة في تحسين دقة التمرير والتصويب وتركيز الانتباه في كرة اليد لدى تلاميذ المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: Le Rôle du Feedback sur L’amélioration de la Précision du Passe, le Tir et la Concentration en Handball chez les Lycéens
المصدر: المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بن نعجة، محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bennadja, Mohamed
مؤلفين آخرين: بن رابح، خير الدين (م. مشارك) , بن عمر، جبوري (م. مشارك) , العربي، سي (م. مشارك) , خروبي، محمد فيصل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 194 - 206
DOI: 10.54031/2070-015-997-015
ISSN: 1112-4032
رقم MD: 1218593
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التغذية الراجعة | كرة اليد | طلبة المرحلة الثانوية | الأداء المهاري
كلمات المؤلف المفتاحية:
التغذية الراجعة | دقة التمرير والتصويب | تركيز الانتباه | تلاميذ المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث لمعرفة دور التغذية الراجعة في عملية تعلم المهارات الخاصة بكرة اليد، وكذا تحسين سمة نفسية مميزة وهي تركيز الانتباه ولتحقيق ذلك قام الباحثون بإعداد برنامج تعليمي مصاحب بالتغذية الراجعة مبني على تعلم دقة المهارات (التمرير، التصويب) وتحسين تركيز الانتباه لدى التلاميذ وقد بلغ حجم العينة 33 تلميذ في المرحلة الثانوية مستوى الأولى الثانوي. وقد أظهرت النتائج أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار القبلي والبعدي لدى العينة التجريبية في متغيرات الدراسة وأن البرنامج المقترح له تأثير إيجابي في عملية تعلم دقة التمرير والتصويب وتحسين تركيز الانتباه.

L'objectif de cette recherche est de découvrir le rôle du feedback dans le processus d'apprentissage des compétences de handball, ainsi que d'améliorer le trait psychologique caractéristique de l'attention. Pour ce faire, les chercheurs ont préparé un programme d'apprentissage accompagné de commentaires basés sur l'apprentissage de l'exactitude des compétences, La taille de l'échantillon était de 33 élèves au niveau secondaire, le premier niveau secondaire. Les résultats ont montré qu'il y avait statistiquement significative dans le pré-test et post l'échantillon expérimental dans les différences variables d'étude et que le programme proposé a un impact positif sur le processus d'apprentissage la précision de la passe ,du tir et d'améliorer la mise au point de précision de l'attention,
ISSN: 1112-4032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.