ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بحث>الالتزام بالانضباط السلوكي لدى...>الوصف

الالتزام بالانضباط السلوكي لدى طالبات التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Commitment to Behavioral Discipline among Post-Basic Education Female Students in the Governorate of South Al Batinah in the Sultanate of Oman
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الحكمانیة، سهام بنت خمیس بن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكندية، مروة بنت سعيد (م. مشارك), الخروصي، حسين بن علي بن طالب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 455 - 480
DOI: 10.21608/saep.2021.204182
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1218642
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ما بعد الأساسي | الانضباط السلوكي | النظام المدرسي | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانضباط السلوكي | السلوك المدرسي | جنوب الباطنة | سلطنة عمان | Behavioral Discipline | School Behavior | South Al Batinah | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الالتزام بقواعد الانضباط السلوكي لدى طالبات التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، وفحص الفروق في مستوى الالتزام بقواعد الانضباط السلوكي وفق الصف الدراسي. تكونت عينة الدراسة من طالبات الصفين العاشر والحادي عشر في مدرستين من مدارس التعليم ما بعد الأساسي التابعتين لإدارة جنوب الباطنة التعليمية في العام الدراسي 2020/2021م، وبإجمالي (260) طالبة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة لقياس مستوى الالتزام بقواعد الانضباط السلوكي من وجهة نظر الطالبات أنفسهن، وتم التحقق من الصدق الظاهري والثبات للاستبانة. أظهرت نتائج الدراسة وجود مستوى مرتفع من الالتزام بقواعد الانضباط السلوكي في جميع محاور استبانة الدراسة المتمثلة في العلاقة مع الآخرين، والأنظمة واللوائح المدرسية، والتحصيل الدراسي، ولم تظهر النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين الطالبات في مستوى الالتزام بقواعد الانضباط السلوكي وفق الصف الدراسي. واختتمت الدراسة بمجوعة من التوصيات والمقترحات.

The current study aimed to identify the level of commitment to the rules of behavioral discipline among female students of post-basic education in the Governorate of South Al Batinah in the Sultanate of Oman, and to examine the differences in the level of compliance with the rules of behavioral discipline according to the grade level. The study sample consisted of tenth and eleventh grade students from two post-basic education schools of the South Al Batinah Educational Administration in the academic year 2020/2021, with a total of (260) students. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed to measure the level of commitment to the rules of behavioral discipline from the point of view of the students themselves. The face validity and reliability of the questionnaire were verified. The results of the study showed a high level of commitment to the rules of behavioral discipline in all dimensions of the study questionnaire represented in the relationship with others, school rules and regulations, and academic achievement. The results did not show statistically significant differences at the level of significance (0.05) among female students in the level of commitment to the rules of behavioral discipline according to the grade level. The study concluded with a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.