LEADER |
05469nam a22002657a 4500 |
001 |
1966038 |
024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2021.208312
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a بخيت، صلاح الدين فرح عطا الله
|g Bakhiet, Salaheldin Farah Attallah
|e مؤلف
|9 187208
|
245 |
|
|
|a درجة التزام مجلة دراسات نفسية السودانية "2002-2020 م." بالمواصفات والمعايير القياسية الدولية
|
246 |
|
|
|a The Degree of Commitment of the Sudanese Psychological Studies Journal "2002-2020 AD." to International Specifications and Standards
|
260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2021
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 77 - 110
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a تعد مجلة دراسات نفسية المجلة العلمية الرئيسة والوحيدة، المعبرة عن علم النفس في السودان، ورغم مكانتها هذه، لم تحظ بدراسة تقويمية وافية عن درجة توافقها مع معايير النشر العالمية، أسوة بالدوريات العلمية الشبيهة لها إقليميا، وعالميا التي تجد مراجعة مستمرة لكل جوانبها المتعلقة بالشكل والمحتوى، لذا تأتي هذه الدراسة في بداية سلسلة من الدراسات تستهدف مراجعة وتقييم مجلة دراسات نفسية السودانية شكلا ومحتوى. هدفت الدراسة الحالية إلى فحص درجة التزام مجلة دراسات نفسية السودانية (2002-2020م) بالمواصفات والمعايير القياسية الدولية الخاصة بالدوريات والمقالات، وباستخدام استمارتين تحتويان على ٩٥ معيارا تم فحص أعداد المجلة ال ١٤، ومقالاتها ال ٩٤. وكشفت النتائج أن بعض معايير عرض الدوريات غير متوفرة تماما مثل: الكشافات، وورقة المستخلصات، والتسمية الرقمية، وبعضها متوفر إلى حد ما مثل: المجلد، والتعداد (ترقيم الصفحات)، وعنوان الدورية، والتاريخ، وقائمة محتويات الدورية، والعنوان الجاري، والتي توفرت تماما فقط هي: العدد أو (الإصدارات)، والتصميم الطباعي. أما معايير عرض المقالات غير المتوفرة تماما هي: التصنيف، وتاريخ تسلم المقالة، وترقيم الأقسام الفرعية، والهوية الببليوجرافية، والرموز والاختصارات، أما المتوفرة إلى حد ما هي: المستخلص، رأس المقالة، الارجاعات الببليوجرافية، الجداول والرسومات التوضيحية، والتي توفرت تماما فقط هي ترقيم الصفحات.
|
520 |
|
|
|b The Journal of Psychological Studies is the main and only scientific journal expressing psychology in Sudan, and despite its position, it has not received an adequate evaluation study on the degree of its compatibility with international publishing standards, similar to scientific journals regionally and internationally, which finds a continuous review of all its aspects related to form and content. Therefore, this study comes at the beginning of several studies aimed at reviewing and evaluating the form and content of the Journal of Psychological Studies. The current study aimed to examine the degree of commitment of the Sudanese Psychological Studies Journal (2002-2020 AD) to the international specifications and standards for journals and articles and by using two forms containing 95 criteria, the journal’s 14 issues and 94 articles were examined. The results revealed that some standards for displaying journals are not available. Just like: indexes, abstract paper, digital label, and some of them are available to some extent, such as: volume, enumeration (pagination), journal title, date, list of journal contents, current title, which are fully available only are: number or (publications), and typographical design. The criteria for displaying articles that are not fully available are classification, date of receipt of the article, numbering of subsections, bibliographic identity, symbols and abbreviations pages.
|
653 |
|
|
|a المجلات العلمية
|a المعايير القياسية الدولية
|a علم النفس
|a السودان
|
692 |
|
|
|a علم النفس
|a مجلة دراسات نفسية
|a معايير عرض الدوريات
|a معايير عرض المقالات
|a السودان
|b Psychology
|b Journal of Psychological Studies
|b Standards for Presentation of Journals
|b Standards for Presentation of Articles
|b Sudan
|
700 |
|
|
|a صالح، محمد عبدالعظيم الحاج
|g Saleh, Mohamed Abdel Azim Al Haj
|e م. مشارك
|9 514193
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 140
|m ع140
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
856 |
|
|
|u 0532-000-140-003.pdf
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_208312.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1218704
|d 1218704
|