| LEADER |
04092nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1966103 |
| 024 |
|
|
|3 10.54031/2070-018-001-068
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 651402
|a توشن، صفية
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية أستاذ التربية البدنية والرياضية في بناء العلاقات الاجتماعية بين طلاب المرحلة الثانوية (15-17 سنة)
|
| 246 |
|
|
|a The Role of a Professor of Physical Education and Sports in Building Social Relations among Secondary School Students (15-17 Years)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - معهد التربية البدنية والرياضية
|c 2021
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 106 - 118
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على معرفة فعالية أستاذ التربية البدنية والرياضية في بناء وتوطيد العلاقات الاجتماعية بين طالبة في المرحلة الثانوية ولهذا الغرض استخدمنا منهج الوصفي على عينة متكونة من 160 طالبة، وكان حجم العينة المأخوذة 25% أي ما يعادل 40 تلميذ ثم اختيارهم بطريقة عشوائي، طبقنا استمارة الاستبيان كأداة للدراسة الميدانية واستخدم للمعالجة الإحصائية النسبة المئوية واختبار (كا2) بعد جمع النتائج ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى أن أستاذة التربية البدنية والرياضية يلعب دورا مهما وفعال في بناء علاقات اجتماعية بين التلاميذ وهذا من خلال تنمية وتوفير الجو الملائم التحقق التعاون والانسجام والاتصال بين التلاميذ وكذا الاهتمام بتنمية العلاقات البيداغوجية وعليه أوصينا بضرورة وضع أساليب ومناهج علمية لتحسين العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ.
|
| 520 |
|
|
|b The study aims to know the effectiveness of a professor of physical education and sports in building and consolidating social relations between a high school student, and for this purpose we used the descriptive approach on a sample of 160 students, and the size of the sample taken was 25%, which is equivalent to 40 students and then selected Randomly, we applied the questionnaire form as a tool for the field study and was used for statistical treatment of the percentage and the (Ka²) test. After collecting the results and treating them statistically, it was concluded that the teacher of physical education and sports plays an important and effective role in building social relationships between students, and this is through the development of and the provision of an appropriate atmosphere to achieve cooperation, harmony and communication among students, as well as concern for the development of pedagogical relations. Therefore, we recommended the necessity of developing scientific methods and approaches to improve social relations between students.
|
| 653 |
|
|
|a التربية البدنية
|a الأنشطة الرياضية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a العلاقات البيداغوجية
|
| 692 |
|
|
|a أستاذ التربية البدنية والرياضية
|a العلاقات الاجتماعية
|a المراهقة
|b Professor of Physical Education and Sports
|b Social Relations
|b Adolescence
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 068
|e Journal of Sport Science Technology and Physical Activities
|f Mağallaẗ al-`ulūm wa al-tiknūlūğyā li-l-našāṭāt al-badaniyyaẗ wa al-riyāḍiyyaẗ
|l 001
|m مج18, ع1
|o 2070
|s المجلة العلمية العلوم والتكنولوجية للنشاطات البدنية والرياضية
|v 018
|x 1112-4032
|
| 856 |
|
|
|u 2070-018-001-068.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1218769
|d 1218769
|
