ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف آثار التفكك الأسري لدى عينة من الشباب في مملكة البحرين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Guidance Program in the Alleviation of Family Disintegration in a Sample of Young People in the Kingdom of Bahrain
المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شبيري، فاطمة محمد محمد طاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، محمد عيسى محمد عيسى (مشرف) , زيدان، عصام محمد زيدان (مشرف)
المجلد/العدد: ع112, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2432 - 2462
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 1218998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي معرفي سلوكي | التفكك الأسري | Cognitive Behavioral Guidance Program | Family Disintegration
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04419nam a22002657a 4500
001 1966329
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 651532  |a شبيري، فاطمة محمد محمد طاهر  |e مؤلف 
245 |a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف آثار التفكك الأسري لدى عينة من الشباب في مملكة البحرين 
246 |a The Effectiveness of a Cognitive Behavioral Guidance Program in the Alleviation of Family Disintegration in a Sample of Young People in the Kingdom of Bahrain 
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2020  |g أكتوبر 
300 |a 2432 - 2462 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a استهدف البحث الكشف عن فعالية برنامج ارشادي معرفي سلوكي في التخفيف من آثار التفكك الأسري لدى عينة من الشباب في مملكة البحرين، واستخدمت الباحثة تصميم شبه التجريبي، حيث يستخدم هذا المنهج في تطبيق أدوات البحث لمعرفة فعالية البرنامج الإرشادي في تخفيف آثار التفكك الأسري لدى عينة البحث، وفي نطاق هذا المنهج يتم اعتماد التصميم التجريبي القائم على مجموعة تجريبية، تطبق عليها أدوات البحث قبليا وبعديا لقياس أثر المتغير المستقل في المتغير التابع، وتقتصر البحث على تطبيق البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي على الشباب المتردد على مركز عيسي الثقافي، ومركز التأهيل الإرشادي ومركز هب للتدريب، على عينة البحث (٣٠) من الشباب، واستخدمت الباحثة أدوات بحثية مقياس التفكك الأسري، برنامج إرشادي معرفي سلوكي، توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج الارشادي المعرفي السلوكي على مقياس التفكك الأسري لصالح التطبيق التتابعي البعدي. 
520 |b The research aimed at identifying the effectiveness of a cognitive behavioral guidance program in the alleviation of family disintegration in a sample of young people in the Kingdom of Bahrain. The researcher used semi-experimental design. This method is used in applying the study tools to determine the effectiveness of the extension program in developing family disintegration Within the framework of this approach, experimental design based on an experimental group, to which the research tools are applied in Essa Cultural Centre, Rehabilitation Centre and Ibdaa Hub Training Centre to measure the effect of the independent variable in the dependent variable. The study is limited to the application of the cognitive- (30) of the youth. The researcher used the research tools of the family disintegration scale, a cognitive behavioral guidance program. The results of the study showed that there are statistically significant differences between the scores of the sample before and after the application of the behavioral cognitive consoling program on the family disintegration scale in favor of the post-Test. 
653 |a الشباب  |a الأسرة  |a التفكك الأسري  |a المشكلات الأسرية  |a الإرشاد المعرفي السلوكي  |a البرامج الإرشادية  |a البحرين 
692 |a برنامج إرشادي معرفي سلوكي  |a التفكك الأسري  |b Cognitive Behavioral Guidance Program  |b Family Disintegration 
700 |a سالم، محمد عيسى محمد عيسى  |g Mohamed, Mohamed Essa  |e مشرف  |9 612841 
700 |a زيدان، عصام محمد زيدان  |g Zidan, Essam Mohammed Zidan  |e مشرف  |9 234592 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 005  |m ع112, ج5  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 112  |x 1110-9777 
856 |u 0089-112-005-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1218998  |d 1218998