| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على أحد مشاكل التعليم المهني التي يعاني منها كثير من مدارسنا المهنية إلى يومنا هذا، ألا وهي ظاهرة التسرب التي تعد من مشاكل نظام التعليم الأكاديمي والمهني، ولأن التعليم المهني جزء أساسي مهم من منظومة التعليم بالبلاد، ولأن طلاب الإعدادية المهنية هم مصدر إعداد القوى العاملة المستقبلية التي تقع عليها مسئولية العمل بالمشاريع الصناعية والزراعية والتجارية والخدمية، ولأن للتعليم المهني دوره الفاعل في إعداد الملكات الملائمة لعملية التصنيع والتنمية، التي لها فاعليتها مستقبلا خاصة بعد إكمالهم الإعدادية المهنية، حيث تعد أيدي عاملة مؤهلة تعليميا ومهنيا للدخول في سوق العمل بعد التخرج، لكن ما يواجه هذه المرحلة هو ارتفاع نسب التسرب المدرسي للإناث والذكور على حد سواء، لوجود تغيرات معاصرة في خصائص المجتمع وتركيبه ديمغرافيا وثقافيا واجتماعيا وأحداث ما بعد عام 2003 رغم أن المجال اليوم توسع لخريج الإعدادية المهنية بالالتحاق ومواصلة تعليمهم الجامعي بالكليات الحكومية للطلبة المتفوقين وبعض من الطلبة بالكليات الأهلية وبمختلف اختصاصاتهم.. يتناول البحث تحليل التباين المكاني لمشكلة التسرب المدرسي بمحافظة بغداد وعلى مستوى الوحدات الإدارية (الأقضية)، إذ يلاحظ وجود تباين في نسب المستويات التعليمية وارتفاعها بمحافظة بغداد للعام الدراسي 2013/ 2014 موزعة على الوحدات الإدارية؛ إذ نجد أن ما بعد أحداث عام 2003 من اضطراب الأمن وانعدامه، وأزمات العنف، وحدوث تغيرات ظروف الأسرة اجتماعيا واقتصاديا، والنظرة السلبية المتوارثة للعمل المهني، وقلة فرص العمل المتاحة للخريجين تكون أسبابا للتسرب المدرسي للإعدادية المهنية.
Dropout in Education of the Education Vocational Level geographical Analysis (Baghdad Governorate as a Sample) This research aims to learn one of the vocational problems in Iraq that many of vocational school suffer from till the present time which is school dropout. lt is one of the academic learning system problems as the vocational learning is basic and necessary part of the teaching system in the country because vocational secondary school students are the resource to prepare future work power that carry the responsibility to involve in industrial, agricultural, commercial and service projects. Also it has its active role in preparing the staff that are activity after complete vocational secondary school to be skilful work power qualified by learning and practically to enter work market after graduation. But this level face the problem of school dropout for both male and female for the contemporary demographi, social and cultural changes that occurs in the feature and structure of the society occur after 2003 although the fields are open for the vocational school to enroll in state university and colleges for outstanding students and other students enroll in private colleges. This research discusses the analysis of spatial variation in Baghdad governorate on the level of administrative units. It was observed that there is great difference in the levels rates and increased in Baghdad in the studying year 2013/2014 distributed on administrative units. We find that Abughraib, Tarmia, Sadr and Mahmodia are the highes in school dropout rates because of security situations according to increase of violence crises and reduced teaching services. The occurrence of changes related to social and economic conditions, inherited negative view on vocational work as it is useless with little available jobs opportunities for gradates are the most important reasons for vocational school dropout.
|
