ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Modelos Literarios Para la Ens...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Modelos Literarios Para la Enseñanza de la Lengua Española en la Universidad de Bagdad Irak

العنوان بلغة أخرى: نماذج أدبية لتعليم اللغة الإسبانية في جامعة بغداد العراق
العنوان المترجم: Literary Models for Teaching the Spanish Language at The University of Baghdad, Iraq
المصدر: مجلة بحوث الشرق الأوسط
الناشر: جامعة عين شمس - مركز بحوث الشرق الأوسط
المؤلف الرئيسي: وهيب، أسيل أرزوقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Waheeb, Aseel Irzooqui
المجلد/العدد: ع69
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 4 - 19
DOI: 10.21608/mercj.2021.207973
ISSN: 2536-9504
رقم MD: 1219175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإسبانية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعي | تعليم اللغات | تعليم اللغة الإسبانية | جامعة بغداد
كلمات المؤلف المفتاحية:
Spanish Language | Process | Literature | Questionnaire
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يركز بحثنا هذا على كيفية توظيف مادة الأدب لتعليم اللغة الإسبانية في العراق، بهدف تعلم اللغة والأساليب والنصوص اللغوية الصحيحة. واعتمدت منهجية دراستنا على تحليل نتائج الاستبيان لعدد من طلبة المرحلة الثانية، حول مجموعة من القصص الأدبية القصيرة واستخلصنا عددا من النتائج في نهاية البحث لتطوير وحل الصعوبات التي تواجه عملية تعليم اللغة الإسبانية.

Our work focuses on the teaching of Spanish literature in Iraq, to learn the styles, records and texts in a correct way. The methodology of this study is based on the analysis of the results of a questionnaire for a number of students from Second stage, using stories. We have drawn some conclusions, at the end of this work to develop and solve the difficulties faced by the teaching process, of Spanish literature.

Nuestro trabajo se centra en la enseñanza de la lengua española a través de la Literatura española en Irak, para aprender los estilos, los registros y los textos de forma correcta. La metodología de este estudio se basa en el análisis de los resultados de un cuestionario para un número de estudiantes de segunda etapa sobre unos cuentos. Hemos extraído algunas conclusiones, al final de este trabajo para desarrollar y resolver las dificultades que se enfrentan al proceso de la enseñanza de la literatura española.
ISSN: 2536-9504

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.