| المستخلص: |
تركزت مشكلة البحث في أن اغلب المدربين يعتمدون على آليات تعليمية خاصة بالمهارة فقط من دون اللجوء إلى استعمال عوامل مساعدة ترافق عملية التعلم وذلك لأهمية المهارات المركبة في عملية التعلم لذلك اقترح الباحث إيجاد حل لهذه المشكلة وهي تحسين أداء اللاعبين في بدايات التعلم من خلال ميدان مقترح لتعليم بعض المهارات الهجومية والمهارات المركبة للاعبي كرة اليد بأعمار ١١- ١٢ سنة الذي يتضمن تمرينات خاصة للمهارات المركبة أخرى. ولذلك فقد هدفت الدراسة إلى إعداد ميدان مقترح لتعليم بعض المهارات الهجومية وتنمية المهارات المركبة للاعبي كرة اليد بأعمار ١١- ١٢ سنة. فيما يخص إجراءات البحث، فقد استخدم الباحث المنهج التجريبي وبأسلوب المجموعتين المتكافئتين، وقد اشتمل مجتمع البحث على للاعبي مدارس تخصصية يمثلون منطقة الفرات الأوسط وقد اختيرت عينة البحث وهم لاعبو المدارس التخصصية لمحافظتي الديوانية، والمثنى وبواقع (40) لاعبا تم تقسيمهم على مجموعتين تجريبية، وضابطة كما عمد الباحث إلى إعداد ميدان تعليمي للاعبين بعد أن عرض على مجموعة من الخبراء والمختصين وقد تم تطبيقه لمدة شهرين إذ تم إجراء اختبار قبلي لأفراد العينة، واختبار بعدي لكل مهارة، بعد أن تم تعلمه مباشرة. أما الفصل، الرابع فقد تضمن عرض النتائج التي تم الحصول عليها والتعامل معها إحصائيا، ومن ثم مناقشة كل النتائج، وفي ضوء النتائج التي تم الحصول عليها توصل الباحث.
The search problem was focused That most trainers rely on educational mechanisms specific to skill only From Without resorting to the use of auxiliary factors accompanying the learning process because of the importance of complex skills in the learning process, the researcher suggested finding a solution to this problem, which is to improve the performance of players at the beginning of learning through a proposed field to teach some offensive skills and complex skills for ball players Hand ages 11-12, which includes special exercises for other complex skills. Therefore, the study aimed to Preparing a proposed field to teach some offensive skills and develop the complex skills of handball players aged 11-12 years. With regard to the research procedures, the researcher used the experimental method and the method of the two equal groups, and the research community included the players of specialized schools representing the Middle Euphrates region and the sample of the research was selected and they are the players of the specialized schools for the provinces of Diwaniyah, Muthanna and by (40) The player was divided into two experimental groups, and the officer as the researcher prepared an educational field for players after being presented to a group of experts and specialists, it was applied for two months as a tribal test was conducted for the members of the sample, and a test after each skill, after being learned directly. Fourth, it included the presentation of the results obtained and dealt with statistically, and then discussed all the results, and according to the results obtained the researcher reached.
|
