| LEADER |
04237nam a2200325 4500 |
| 001 |
1539449 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 652210
|a الرشدان، خالد أحمد صالح
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تعليم العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة:
|b لغة التسوق أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Teaching Arabic for Non-Native Speakers for Private Purposes:
|b Shopping Languages as a Model
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 135
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 14525
|
| 520 |
|
|
|a تتناول الدراسة تعليم العربية للناطقين بغيرها لأغراض خاصة لغة التسوق أنموذجا، وتهدف هذه الدراسة إلى بيان الاختلافات بين برنامج تعليم العربية للحياة وتعليمها لأغراض خاصة، وأهمية الحصيلة اللغوية في التواصل في مواقف التسوق الضرورية لتلبية حاجاتهم في مجال التسوق، وفهم المصطلحات والمفاهيم المستخدمة في التسوق، ومحاولة الابتعاد عن استخدام اللغة الوسيطة في مجال التسوق خاصة في المستويات المتوسطة والمتقدمة، والاهتمام بتقديم العادات الاجتماعية والثقافية وفق المهارات اللغوية الأربع، وتكوين القدرة على الاستفسار عن جميع القضايا الأساسية في التسوق. وتعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي حيث وقفت على بعض أسس تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة ومبادئها؛ لبيان التشابه والاختلاف بين تعليم العربية للحياة وتعليمها لأغراض خاصة، والوقوف على مميزات المنهج التواصلي، والحديث عن الكفاية الاتصالية واللغوية التي تناسب موقف التسوق، والتركيز على قضية استثمار بعض المفردات وتراكيب اللهجة العامية التي تخدم هدف التسوق. وقد خلصت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات تمثلت في وجود اختلافات جوهرية بين تعليم العربية للحياة وتعليمها لأغراض خاصة، واستنتج الباحث أسباب قصور برامج تعليم العربية لأغراض الخاصة ومشكلاتها وأهمية المنهج التواصلي في غرض التسوق الخاص، وحصر المفردات والتراكيب اللغوية الشائعة في مواقف التسوق الخاص واستثمارها. خلصت الدراسة إلى الاهتمام بمجال تعليم العربية لأغراض خاصة، والمنهج التواصلي في مجال تعليم العربية لأغراض خاصة، والاستفادة من البحوث والدراسات التربوية بصورة تناسب أهداف المتعلمين، وضرورة تأهيل المعلمين لغويا ومهنيا وثقافيا.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a الناطقين بغير العربية
|a الحصيلة اللغوية
|a المهارات اللغوية
|
| 700 |
|
|
|a قبيلات، نزار مسند أرشيد
|g Qbeilat, Nizar Masned
|e مشرف
|9 293645
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-14525-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1220360
|d 1220360
|
