المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار |
المؤلف الرئيسي: | العصيمي، سارة ذعار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alosaimi, Sara Thear Major |
مؤلفين آخرين: | المبيريك، هيفاء بنت فهد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع30 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 13 - 44 |
ISSN: |
2682-4426 |
رقم MD: | 1220495 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على مساهمة برامج وسياسات بعض الدول في محو الأمية الأسرية والرقمية والأمية الصحية. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة مباحث، فعرض المبحث الأول الأمية الرقمية (مفهوم الأمية الرقمية، العوامل التي أدت للأمية الرقمية الأسرية). كما ضم المبحث الثاني برامج ضم محو الأمية الأسرية (برامج محو أمية المرأة، مشروع الطالب المعلم لأسرته، مشروع الاستعانة بجمعيات المرأة في برامج محو الأمية وتعليم الكبار). وبين المبحث الثالث أهمية محو الأمية الرقيمة. وركز المبحث الرابع على المعوقات التي تحول دون تعلم الكبار للتقنية الرقمية والمعلوماتية. وعرض المبحث الخامس محو الأمية في المملكة العربية السعودية. وأوصى البحث بخصوص محو الأمية الرقمية ضرورة تجهيز أماكن خاصة للتدريب على محو الأمية الرقمية ونقل المعارف للمتدربين. أما الخاصة بمحو الأمية الصحية، فضرورة نشر المعلومات السليمة المتعلقة بالصحة وأن تكون المعلومات سهلة الفهم والاستعمال. وأخيرا الخاصة لمحو الأمية الأسرية أهمية دعم الكبار والأطفال الفرص للمشاركة في التعلم مدى الحياة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
2682-4426 |