| LEADER |
03521nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1968184 |
| 024 |
|
|
|3 10.33855/0905-028-004-037
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a صالح، زينة علي
|g Saleh, Zena Ali
|e مؤلف
|9 251135
|
| 245 |
|
|
|a الإيقاع الحيوي لدى مديري المدارس الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Biorhythm among High School Principals
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية
|c 2021
|g كانون الأول
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 16
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي التعرف إلى: (1) الإيقاع الحيوي لدى مديري المدارس الثانوية. (2) دلالة الفروق في الإيقاع الحيوي لدى مديري المدارس الثانوية وفق متغيري النوع (الذكور، الإناث) والتخصص (علمي، إنساني)، وتحقيقا لأهداف البحث طبق الباحثان المقياس على عينة قوامها (209) مدير ومديرة في المدارس الثانوية للعام الدراسي (2019/2020)، وبعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا بالاستعانة بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، توصل البحث إلى النتائج الآتية: 1. يتمتع مديري المدارس الثانوية بالإيقاع الحيوي اليومي الصباحي. 2. لا يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي (ذكور –إناث) والتخصص (علمي -إنساني) في الإيقاع الحيوي لدى مديري المدارس الثانوية. وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث الحالي خرج الباحثان بجملة من التوصيات والمقترحات.
|b The current research aims to identify: (1) Biorhythm among high school principals. (2) The significance of the differences in the vital rhythm of secondary school principals according to the variables of gender (males, females) and specialization (scientific, human) In order to achieve the objectives of the research, the researchers applied the scale on a sample of (209) principals and principal in secondary schools for the academic year (2019/2020). 1. High school principals enjoy the morning bio rhythm. 2. There is no statistically significant difference at the level of significance (0.05) according to the variables of gender (male - female) and specialization (scientific - human) in the vital rhythm of secondary school principals. In light of the findings of the current research, the two researchers came up with a set of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الثانوية
|a الادارة التربوية
|a القدرات العقلية
|a علم النفس الاجتماعي
|
| 692 |
|
|
|a الايقاع الحيوي
|a مديري المدارس
|
| 700 |
|
|
|a الشمري، صادق كاظم جريو
|g Al-Shammari, Sadik Kadhem Jerio
|e م. مشارك
|9 496815
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 037
|e journal of Human Sciences
|f Maǧallaẗ bābil al-ʻulūm al-insāmiyyaẗ
|l 004
|m مج28, ع4
|o 0905
|s مجلة العلوم الانسانية
|v 028
|x 1992-2876
|
| 856 |
|
|
|u 0905-028-004-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1220727
|d 1220727
|
