ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > صورة المعلم في كتب التراجم:...>الوصف

صورة المعلم في كتب التراجم: كتاب تهذيب الكمال نموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Teacher Image in the Islamic Biographies: Tahtheeb Alkamal Book as a Model
المصدر: مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
الناشر: مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط
المؤلف الرئيسي: صالح، خوله على حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهرانى، مريم بنت أحمد بن زنان (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 49 - 88
ISSN: 2477-9903
رقم MD: 1220820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
التراجم الإسلامية | صورة المعلم | الأسماء والكنى | تراجم الرواة | الحافظ المزي، يوسف بن عبدالرحمن بن يوسف، ت. 742 هـ.
كلمات المؤلف المفتاحية:
صورة المعلم | التراجم | تهذيب الكمال | Image | Teacher | Biographies | Tahtheeb Al Kamal
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The research aims at explaining how a teacher is portrayed in Islamic biographies, mainly, in Tahtheeb Al Kamal book. The researchers find out that the science and scientists were given a noble status by the early educators. The research also shows that the teacher should have certain ethical and scientific characteristics in order to develop the learning and teaching process. The inductive and analatical method has been adopted by the researchers to look for the pieces of evidence which can enable them to point out the teacher image in Tahtheeb Al Kamal. Analyzing these pieces of evidence makes clear the teacher brilliant image of having the Islamic educational principles and procedures which participated in developing that unique generation. Moreover, the findings indicate the wonderful image for the teacher in the Islamic biographies, mainly his virtues, principles, procedures and his persistence to perform his duties in spite of the shortage in the available tools. The study, in fact, concludes that the researchers should be directed to address these Islamic biographies through educational and enovative methods to discover the hidden educational treasures so that a straightforward Islamic character of the teacher could be built.

هدف البحث إلى بيان صورة المعلم في كتب التراجم؛ وفي كتاب تهذيب الكمال تحديدا، وتوصلت الباحثتان إلى بيان منزلة العلم والعلماء عند المربين الأوائل، وتبين من خلال البحث أن للمعلم صفات علمية وخلقية يجب أن يتحلى بها للنهوض بالعملية التعليمية التعلمية. وقد استند هذا البحث على المنهج الاستقرائي التحليلي، حيث قامت الباحثتان باستقراء الشواهد التي تبين صورة المعلم في كتاب تهذيب الكمال، مع تحليل تلك الشواهد واستخلاص النتائج المترتبة منها، والوصول إلى تصور إسلامي للصورة المشرقة التي كان عليها المعلم سابقا من التحلي بالصفات والمبادئ والأساليب التربوية؛ التي أسهمت في إخراج ذلك الجيل الفريد. وقد أظهرت النتائج وجود صورة رائعة للمعلم في كتب التراجم الإسلامية، بصفاته، ومبادئه، وأساليبه، وحقوقه، وواجباته، بالرغم من قلة الإمكانيات المتاحة آنذاك. وانتهى البحث إلى توجيه الباحثين إلى تناول كتب التراجم الإسلامية لدراستها دراسة تربوية تجديدية وتحليلها للكشف عن الكنوز الكامنة فيها، لبناء شخصية المعلم الإسلامية السوية.
ISSN: 2477-9903

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.