ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تعليمية النصوص في تحسين ال...>الوصف

أثر تعليمية النصوص في تحسين الأداء اللغوي للتلميذ

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Texts on Improving the Linguistic Performance of the Student
المصدر: مجلة العلوم الإسلامية والحضارة
الناشر: مركز البحث في العلوم الإسلامية والحضارة - الأغواط
المؤلف الرئيسي: بن زنيد، الطيب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج5, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 429 - 444
ISSN: 2477-9903
رقم MD: 1220893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | طرق التدريس | الفهم القرائي | التخطيط التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | دراسة النص | الأداء اللغوي | Educational | Text Study | Language Performance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: This research is entitled "The effect of teaching texts on improving the linguistic performance of the student" By looking for an educational effect, he studied the texts and its usefulness in improving the linguistic performance of the pupil and developing his linguistic wealth, as he represents the most important activities of the Arabic language. Therefore, the educational curricula gave him special attention through developing his teaching methods and adopting the textual approach that aims to make the text a focus on all other language activities. Through this, I felt that I am looking for how this lesson and the methods used in this and how effective and efficient in giving the learner Queen of the right language?

يهتم هذا البحث الموسوم بــــــ "أثر تعليمية النصوص في تحسين الأداء اللغوي للتلميذ" بالبحث عن أثر تعليمية درس النصوص وفائدته في تحسين الأداء اللغوي لدى التلميذ وتنمية ثروته اللغوية، كونه يمثل مصدر نشاطات اللغة العربية الأخرى، لذلك أولته المناهج التعليمية عناية خاصة من خلال تطوير أساليب تدريسه واعتماد المقاربة النصية التي تهدف إلى جعل النص محورا تدور حوله جميع الأنشطة اللغوية الأخرى، من خلال ذلك ارتأيت أن أبحث عن كيفية سير هذا الدرس والطرائق المتبعة في ذلك ومدى فاعليتها ونجاعتها في إكساب المتعلم ملكة اللغة السليمة؟
ISSN: 2477-9903

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.