تصور مقترح لمعالجة جوانب القصور في الفهم القرائي لدروس اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدينة المرج
| المصدر: | المجلة الليبية العالمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج |
| المؤلف الرئيسي: | الجنزوري، فريحة مفتاح (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالغني، قمر الزمان (م. مشارك), الحجازي، مريم بيد الله علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع48 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| ISSN: |
2518-5845 |
| رقم MD: | 1427169 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أوجه القصور | الفهم القرائي | تصور مقترح | Remedial Deficiencies | Reading Comprehension | Arabic Lessons | Achievement Diagnostic Test | Reading Lessons
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2518-5845 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التصور الذهني لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدي تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: البانوبي، منى حسن بسيوني منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب فى تنمية مهارات الفهم القرائي لدي تلميذات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: عيسي، وجدان رمضان محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الطلافيح، شيرين عارف فاضل منشور: (2020) -
أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
بواسطة: المعيدي، شريفة محمد عبده منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الاستقصاء الدوري في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي
بواسطة: مهدي، سها سامي محمد منشور: (2020)
