ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتنويع مصادر تمويل...>الوصف

تصور مقترح لتنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية في ضوء التجربة الأمريكية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision for Diversifying Sources of Funding In Saudi Schools in the Light of the American Experience
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: سفر، منال عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 483 - 506
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1220943
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم بالمدارس السعودية | المواهب الطلابية | الموارد المستدامة
كلمات المؤلف المفتاحية:
تمويل التعليم | المدارس السعودية | التجربة الأمريكية | Education Financing | Saudi Schools | The American Experience
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

216

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تقديم تصور مقترح لتنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية في ضوء التجربة الأمريكية، وذلك من خلال التعرف على تصورات عينة الدراسة نحو تنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية بمجالات (المدرسة المنتجة، واستثمار المواهب الطلابية، والشراكة المجتمعية، والقسائم التعليمية). واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت المقابلة الفردية كأداة لجمع البيانات، وطبقت المقابلة الفردية على عينة قصدية بلغ عددها (30) مشاركا من القيادات التربوية بمنطقة مكة المكرمة، وبعد تحليل البيانات وفقا لاستراتيجية سطر بسطر، ومقابلة نتائج الدراسة الحالية بنتائج الدارسات السابقة وما ورد من أدبيات التجربة الأمريكية، توصلت نتائج الدراسة إلى أن تصورات عينة الدراسة تشير إلى أهمية التنويع في مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية وفقا للمجالات المحددة، كما أشارت تصورات عينة الدراسة إلى وجود العديد من المعوقات في كافة المجالات تحول دون تطبيقها، وقد قدمت الدراسة في ضوء تلك النتائج تصور مقترح لتنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية في ضوء التجربة الأمريكية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات والتي من أبرزها: تطبيق التصور المقترح لتنويع مصادر تمويل التعليم بالمدارس السعودية؛ لضمان توفير الموارد المستدامة واللازمة لتحقيق أهداف مؤسساته وتطورها ونموها.

The current study aimed to present a proposed vision for diversifying sources of funding in Saudi schools in the light of the American experience in the fields of (student talent investment, productive school, community partnership, and educational vouchers), after identifying the trends of the study sample towards diversifying sources of funding in the light of the American experience. The study adopted the descriptive analytical approach, and individual interviews were applied to the 30 participants from the educational leaders in Makkah, after analyzing the data according to a line-by-line strategy and interviewing the results of the current study. With the results of previous studies and the literature of the American experience, the trends of the study sample towards diversifying the sources of funding for Saudi schools were determined, and the results indicated that there are many obstacles in all fields that prevent the diversification of funding sources, so the current study presented a proposed vision for diversifying funding sources in Saudi schools in the light of the American experience.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.